※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
106 學年度第二學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
邱文祥 老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
機械系 選修課
δ 課程大概內容
以全球的電動車發展為課程主軸介紹汽車開發時的流程
1. 市面電動車介紹 (各個品牌的電動車)
2. Car Market Segment (市場區隔，以歐洲、美國、日系做比較)
3. VTS (Vehicle Technical Spec)
4. Vehicle Architecture
5. 由 VTS 回推 Market Segment
6. 整車開發流程 (各個品牌的流程)
7. 汽車生產流程、福特六和工廠參觀、福特六和工廠參觀重點整理
8. 供應商鍊管理
9. 台灣的電動車供應商鍊
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想一窺汽車的產業：★★★★★★★★★★★★★★★滿天星~~~
期待傳統純老師授課的課程：★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師每週會設定隔週主題，要大家針對該主題回家查資料，並以
小組的形式報告；老師不太會有直接講課的時間，主要都是在大
家報告途中看到重要、可以發揮的內容時打岔講自己在汽車產業
界的心得與分析。
上課的氛圍相當輕鬆，老師甚至會在下客買好幾杯咖啡請想睡覺
的人喝，有時候也會分享自己一些有趣的經歷，是個親切又迷人
的北北，個人覺得蠻像真人版的麵包超人XD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
每週的報告都會有小組間的互評與組內互評，不過到後半學期大
家都有點懶得評 (用Zuvio)，另外有期中考與期末考。
應該算輕鬆的扎實甜，有搞清楚老師想要的東西就很好拿分。
ρ 考題型式、作業方式
期中考、期末考：
老師會給一個情境給大家寫申論題，統一全部用電腦作答，並且
可以上網查資料或看任何自己帶的資料。
報告：
每週的小組報告都要準備十分鐘左右，可以看小組自己決定報告
的方向以及風格。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我沒記錯的話應該是全簽，不過不確定如果教室塞不下會怎麼辦
。應該不需要任何基礎，但有對汽車產業有興趣的人大加分，有
一些在機械產業實習的經驗應該也可以有些借鏡吧。
Ψ 總結
老師在美國 GM (通用) 待了相當多年，幫助美國、上海通用汽車
開發了好幾輛的雪弗蘭車款，可以說是相當有經驗的人。另外老
師會回台灣是因為想在退休前能夠幫助台灣的產業界轉型，因此在
台大期間也開設了三門有關汽車產業、品質管理的課程，上課時可
以感受到老師想要幫助台灣的心，有學生活動老師也都會自己跑來
參加 (因為太太兒子都在美國很無聊XD)，也鼓勵大家有問題可以
隨時找他聊聊或是吃個飯，是名副其實的良師益友啊！！！