Re: [幼教] 最後一年會換到公幼嗎?

作者: tempting (爆肝)   2019-02-12 12:22:58
跟原po分享一下我當時為什麼轉公幼及後來的心情
我個人覺得幼兒園這階段,應該是大量的玩,當初選私幼也是希望功課不要太多
要有遊戲的空間,私幼有很大的溜滑梯,也都會安排小孩每天去活動
但有些部分對於那間私幼不是很滿意
伙食的部分,曾經因為要寫小孩的飲食記錄表(醫生要求)
請老師拍照讓我知道小孩吃什麼,我自己書寫
結果照片嚇壞我了,碗裡都是白色的飯或麵條,沒有其他顏色
就算是有蔬菜,也是冷凍的三色豆
總之,因為小孩的飲食需求,我後來自己幫小孩準備便當
園所也明白跟我說不可能改變
學校的書寫功課真的很多,每天為了寫功課跟小孩大戰
當然國小後還是會面臨這些問題,但我覺得國小時肌肉發展比較好,也較成熟,可以要求
功課的部分跟老師反應也沒有太多改善
再來是老師的部分,對於小孩的要求,多用威脅的
吃飯太慢,就跟小孩說,你吃這麼慢就去幼幼班跟小baby一起吃,跟他們一樣當小baby
這是後來我才知道原來這些話對小孩的影響很大,讓小孩很恐懼
但小孩不會因為這份恐懼而吃飯變快
當初抽公幼也只是試試看的心態,名額很少,很難抽中,但我們卻很幸運中獎了
一開始我也很焦慮,害怕換一個環境不一定會遇到好老師
但孩子在公幼一年的時間,上學變得非常開心,很敢表現自我,很願意表達自己的意見
老師很有耐心,一個班有二位老師,都常常同時出現在教室
還有行政老師會幫忙支援,還有一個不定期會出現在教室的老師(我不確定他的身份)
有少數小朋友有情緒上的障礙,就有一個老師特別照顧他
老師都會帶小孩活動,安排很多有趣的活動
那所學校班級很少,但資源很多,二個班就有一個圖書館,裡面的書籍非常多
也固定會採買,學校都有預算在購買書籍上,老師也會安排時間到圖書館閱讀
每週都有故事媽媽到教室說故事、有圖書館奶奶到圖書館說故事
辦活動的時候,都會有8-10個志工媽媽來幫忙
感覺得出來,孩子是被老師很完整的照顧,而且學校很少出現負面、威脅的詞語
有的話,大概是:你上課一直說話的話,你就會錯過有趣的事
學校也會處罰,例如罰站或罰坐,我覺得是可以接受的,不可能出現打孩子的行為
飲食的部分,學校有廚房,我自己因為擔任志工也在學校用過餐,非常好吃
給的量都可以很足夠孩子吃飽飽,種類也很均衡
我家的弟弟也曾在同一所私幼讀了半學期,這半學期每天哭,每天說不要上學
每天跟我說老師很兇(剛好同一位老師),我也反應老師兇很多次,也無解
得到園所的回應是:媽媽,是你對小孩太好了
總之半年後就讓小孩留在家裡,接著還是抽公幼中班(另一所公幼)
小孩很適應公幼的生活,也很喜歡上學
每個學校、每個老師的帶領方式都不一樣,學校的資源也不同
但唯一相同的是,老師會努力給小孩很多關心、想辦法找資源
老師很願意讓小孩有表達意見的機會,讓小孩發表,讓小孩表現,讓小孩有機會說話
讓小孩有被關注的感覺,小孩的自信心也會慢慢培養起來
老師會看見小孩好的部分,不夠好的部分會想辦法幫助孩子,而不是指責
在公幼的日子,孩子真的很幸福
唯一的缺點就是剛唸小學的時候,會有一段時間功課較追趕不上的狀況
但我覺得孩子有自信心,他相信自己可以做得到,大概二個月辛苦一些
還有書寫的部分,需要花一點時間適應,其實孩子慢慢就能上軌道了
只要家長相信孩子的程度是不差的,給他一段時間慢慢來,真的會越來越好
我覺得學業的部分,Google都很方便了,但孩子的心理狀態,不是google就能改善的
需要高品質的陪伴,才能讓孩子心理越來越健康,才有能力面對外在的學習
這個陪伴,不管是家長或是學校老師,老師的每一句話,其實孩子在心裡記非常久非常深

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