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（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
108學年度下學期
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
政治系林俊宏老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
政治系政論組選修
δ 課程大概內容
如課程名稱，介紹中國歷代政治史，原本預計要從魏晉朝一路講到明代，本學期因疫情影
響，無奈只講到宋代結束。（明代內容為最後兩堂課）
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★ 想不到不給滿分的理由
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師上課的文本都在政治系的網頁裡，同學可以自己下載閱讀（一定要閱讀）。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這可能需要分兩部分說明。
原本預計的授課模式：回家讀文本，上課老師抽點作為平時成績。
疫情影響下的模式：改為遠距教學，老師將上課內容錄音後上傳至雲端，學生自行下載，
然後每週可以填google表單提問（取代原上課發問成績）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
續上部分，因疫情影響，本學期課程共15周，老師要求起碼要提問7周即拿滿平時成績，
若有多提問則可加分，不過，未在ceiba或任何地方顯示是否有加分，僅能確認有拿滿平
時成績，此部分佔學期成績50%。
另外50%是要撰寫一篇8000字的期末報告（可小組共寫或個人），主題不限，惟時代限制
本學期課程提及之朝代（包含明代），換言之，中政史二的報告朝代大致上就是魏晉朝到
明朝。
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，回家好好讀文本應該算作業了吧。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
無任何基礎要求。
Ψ 總結
寫這篇心得的原因是筆者這學期收穫最大的課程就是小林的中政史，老師的口條清晰，邏
輯嚴謹，聲音又好聽，遠距後的音檔真的有如聽廣播般舒服。雖說期末報告要求8000字，
因為筆者這學期是獨立撰寫報告，有詢問老師字數問題，老師也表示只要把該說的話說完
就好，不需過度追求字數。（雖然最後也寫到9000字了）
簡而言之，這門課真的是好課，小林老師又是一位十分優秀又願意與學生討論的好老師，
真的推薦大家去修。