※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
童長義
δ 課程大概內容
律令制度、鐮倉幕府、室町幕府、江戶幕府...
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★
適合對日本史有興趣，但不知道如何下手的人
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自己印的講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前幾分鐘老師會用個日本新聞，然後評論一下
有些人可能會覺得政治不正確，但我是覺得可以聽到不同意見挺有趣的
之後上次講到哪就接下去講，常常會跳著說，或是說些重複的內容
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
不清楚
ρ 考題型式、作業方式
期中考默背日本史的表格，不難
期末挑題寫，4選2，題目在exam版上有
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師記憶力超強的，翹課都知道喔
Ψ 總結
在加簽前就再三強調，希望是之前有修過古代史的人再來修。
我因為選課規劃還是修了（零基礎），個人認為只要真的有興趣，自己在課外找書來閱讀
並不是難事，不會的立馬查，其實也都聽的懂。
聽說助教因為疫情的關係這學期不上課，所以整學期都是老師上，其實蠻沒有架構的，常
常一節課過去都不太清楚重點是什麼......還是回去翻書比較有收穫，我就只把這門課當
成能讓我有動力去查資料的敲門磚而已（請別噴我）。