※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
108-1.108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王振男
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
數學系大二必修
δ 課程大概內容
每個教授下學期的內容可能有所差異
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
4.5★
扣0.5是因為教授偶爾定理敘述沒講清楚，而且是挺重要的敘述
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
1. Walter Rudin, Principles of Mathematical Analysis
(International Series in Pure and Applied Mathematics),
McGraw-Hill Education; 3rd edition
2. Jerrold E. Marsden and Michael J. Hoffman,
Elementary Classical Analysis, W. H. Freeman, 2nd Edition
3. William R. Wade, An Introduction to Analysis, Prentice Hall, 4
th Edition
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
純板書，上課的時候偶爾會跑出很經典的文學句子幫助大家記憶
ex:inf和sup會用增一分則太肥，減一分則太瘦
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
原本：作業30%，期中40%，期末40%
因應疫情：作業60%，期末40%
但據我所知，不少人被當掉。
ρ 考題型式、作業方式
期中期末考會有60%的作業，不過好像大家都不會拿滿，
剩下40%是根據上課內容來測驗大家有沒有好好念書， 不過這部份很容易被扣爆。
上下學期每次期考平均落在4*~6*。
作業基本上是從 Rudin 跟 Apostol 裡面出來的，如果夠用心，上網找的到解答，
如果沒有解答就找大腿抱，如果沒有大腿抱就祈禱自己夠強或是遇到好助教，
如果都沒有的話，不要修這門課，畢竟他是數學課。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
數學系的課我好像沒看過一定要你出席的。
甚麼基礎都不用，甚至比數學系微積分還要簡單，但作業一定要好好寫。
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
只要你願意，加簽全部同意
Ψ 總結
教授教的很慢，講解很詳細，作業不太會出超過當周範圍，
上課會蹦出一些很好笑的話，真要說缺點的話，就是不調分XDD