※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
主授：葉芳萍教授
線上課程：寫作中心老師們
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
寫作教學中心、台大遠距教學
δ 課程大概內容
課程分成三段
第一段 (W1-W6) ：閱讀技巧培養
第二段 (W7-W14) ：批判閱讀練習，就是利用前面提到的技巧來讀各種文章
第三段 (W15-W16)：閱讀與寫作的橋樑，主要提及paraphrase、summary等
閱讀文章後該有的技巧
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每週會上傳講義以及補充閱讀的文章檔案
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這門課程為3學分，每周實體上課2小時、非同步遠距1小時
實體上課的部分主要在講解每周閱讀的文章
除此之外有非常多的討論與上台報告機會，幾乎每周都有
後來改為遠距教學之後則是討論的部分透過Google Meet來教學
會請同學要開麥來講自己的組別討論結果~
如果沒有被點到的話就要把討論結果發在聊天室裡面
而老師講解文章的部分改成非同步
(因此從實體2+非同步遠距1變成 同步遠距1+非同步遠距2)
原先就設定非同步遠距的部分則是每周會上傳約1小時的閱讀課程
由台大寫作中心的團隊老師輪流來上課講解，上課後需要進行COOL測驗
每次的題數大約是5-7題，最多的一次有11題
另外還有不定期的線上討論，需要針對老師或助教提出的議題做留言討論
每次加分最多兩分，與前面的COOL線上測驗共計佔25%
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
如下這個是期初公布的評分方式，後來有微調，線上測驗+討論變成25%
但是有點不確定是哪個變少><，所以就先照原本的打
出席 (10%)
線上測驗+討論 (20%)
同學互評+自評 (20%)
期中報告 (25%)
期末考 (15%)
期末書面報告 (10%)
期中期末報告的部分老師都會明確公布標準，照著做基本上就有85起跳
算是不難拿的分數，另外期末報告也可以拍影片加分
出席則是每堂課都會點名，通常用Google表單，會在課堂上給每次的密碼
整體給分只要把握加分機會基本上算是偏甜的
ρ 考題型式、作業方式
期末考為40題選擇題，NTU COOL線上作答，考90分鐘
一半是上課教的閱讀理論、另外一半是閱讀測驗，不算太難
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
只要有基本的閱讀能力即可，應該台大學生都OK
上課的部分則是每堂必點，實體課也都會照小組分組坐，上課要到比較好~
加簽的部分由於這門課是三類加選，老師第一堂課請大家跟助教登記
如果電腦選課期間還沒選上會給人工加簽
Ψ 總結
這個好像是這門課第一次開課，一開始有稍微混亂一下
包括同學有反應部分老師給的文章有點太難
不過有跟老師反映老師都會稍微調整
老師也很鼓勵大家多多提意見出來
算是還不錯的英文閱讀課，可以學到一些平常比較少見的技巧