※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
傅銘傳
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
戲劇系
藝術設計學程 進階設計類
δ 課程大概內容
基本上就是做一些勞作
這學期總共有五個projects
1.筆法練習
2.分割作業
3.半立體構成紙雕
4.半立體摺紙作業
5.iq light製作
聽老師說這些好像是設計科系比較基本且具有代表性的作業
基本上越到後面，製作難度與時間也會增加
但也不至於難到做不出來
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
本學期諸事眾多者：★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
沒有上課用書，老師會有PPT，但不會上傳
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
在每次進到一個新project
老師會花大概一節課的時間
搭配投影片大致講解這個project要做什們，該怎麼做
之後就開放同學自己進行創作
老師會在課堂上下去巡
有問題都可以跟老師討論
過個兩三週會讓同學進行發表
老師因為念在我們不是設計相關的科系
對我們的作品與想法大都是持鼓勵的態度
也因為老師人真的很好
允許我們可以多花一週的時間再交作業
所以到了後來作業遲交的情形就變得有點嚴重
（像我就有遲交過幾次...）
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
老師好像沒有清楚講過這部分＠＠
但基本上只要作業有教應該都沒問題
本人最後作業都有交
有兩次遲交
最後拿A
所以應該是蠻甜的
ρ 考題型式、作業方式
就前面提到的五個project的呈現
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
這門課我覺得不需要基礎
大概就只需要一顆喜歡做勞作的心
還有一雙巧手（非必需）
加簽的話
老師說這門課注重學生與老師間的交流
因此不希望收太多學生
但這學期來要加簽的人也不多
所以老師好像就全簽了
因為老師是從台藝大聘來的兼任老師
對學校ceiba的運作不太清楚
因此老師會將同學加入line群組
作為該學期交流與傳達訊息的平台
也因為老師要從台藝大趕來上課
因此有時老師都會晚個十分鐘才進教室
然後前面雖然有提到
老師不會對學生要求太多
但這並不代表這門課可以隨便混過
畢竟這門課會需要上台發表自己的作品
隨便亂做的話
跟其他認真做的作品比較起來
應該也會覺得有些尷尬吧XD
而且這門課越到後面
製作作品所需的時間也會越來越長
光是發想跟設計可能就會花上一些時間
所以這絕對不算是一門輕鬆的課
但如果有認真投入的話
最後把作品做出來的那一刻
其實還蠻有成就感的XD
Ψ 總結
因為這門課是藝設學程的進階課
也不是一門通識
因此這門課不會出現在大部分人的選課雷達裡
但是我覺得如果你本來就喜歡做一些小勞作與手工藝
本學期又剛好有些餘裕
這門課其實我還蠻推薦的