※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：104-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳銘堯
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
物治系大ㄧ
δ 課程大概內容
力學為主，包含直線運動、二維運動、動量、動能、轉動、剪力
、流體力學……等等
Ω 私心推薦指數(以五分計)
考前最後ㄧ刻才臨時抱佛腳★
有翹課習慣(ㄧ次三堂課要補很麻煩) ★★
想好好認識力學的公式是怎麼來的★★★★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
無
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師用板書直接授課，不會有投影片、團體討論。
老師習慣先用簡單的微積分推導公式，讓學生們知道公式怎麼來的
，接著再帶入幾個例題作示範。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中考+期末考。
我沒去看個別成績，期中前作業有好好寫好好上課，自覺期中寫的不錯；
期末就落掉很多，大概只勉強寫出一半...
但最後我拿A-，我覺得是蠻甜的。
ρ 考題型式、作業方式
期中考大部份題型又跟作業差不多；
期末考考題和作業的相似度就比較低。
老師每上到ㄧ個階段就會給作業(這學期給了9份)，作業不用交回
但為了考試還是要好好寫啊。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
不會點名
公式推導會用到ㄧ點點微積分，要有點基礎的概念
老師人很好，下課都可以去問他問題(但我個人是沒問過)
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽的人不多，所以這次是全簽(全班大概只坐了教室的1/2)
Ψ 總結
老師是我至今遇過最好的物理老師，
ㄧ直以來我沒去想公式怎麼來的、總是用記憶的方式學習，
但老師的教學方式完全的讓我脫離過去的爛模式，很喜歡老師！