※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
陳湘鳳
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
機械系大三必修
δ 課程大概內容
1. Principles of design and stress analysis
2. Design of mechanical drive
3. Design details and other machine elements
4. Team design project
5. Project presentation and competition
上面文字來自Ceiba。
簡單來說課程內容就是計算各種機構最大可受的力，來決定它的最小尺寸。
在課程進行的同時，要分組設計指定題目，並在期中口頭報告，期末有競賽。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
4顆星(很折磨，但其實還滿好玩的)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Machine Elements in Mechanical Design, Fifth edition,
by Robert L. Mott, Pearson International Edition, 2014
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師上課用投影片，建議在上課前印下來，或有平板可以在旁邊對著看。
每堂課幾乎都會有一次小考，小考可以和同學討論，題目在上課PPT中，
會用到前面上課內容的公式，所以建議有東西可以讓你翻看查表之類的。
可是老師的投影片大概都是當天早上才會放到Ceiba上...
老師教學滿活潑的，有時候霸氣有時候又很可愛，但課程內容真的有點無趣。
實作四人一組，大約在期中的時候會有一次口頭報告(報告目前進度、展示半成品)。期末考前一週競賽，這學期的主題是遙控爬竿摘球機，當天有兩次機會，每次爬上去會分速度和摘球數給分，兩次取高分的。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
10% 作業小考(每週都有作業)
20% 第一次期中(可以帶一張大抄)
20% 第二次期中(可以帶一張大抄)
25% 期末考(整學期範圍，可以帶三張大抄)
25% Project
作業、小考、期中都算甜，但期末考整學期範圍真的有點難...
Project就是要花心力去做的東西，建議越早開始著手越好。
ρ 考題型式、作業方式
作業幾乎每週都有，都是課本習題。
第一次期中有選擇跟計算，第二次期中是選擇、問答跟計算，期末全部計算
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不開放加簽
建議基礎：工程材料、材料力學
老師常常點名，沒到的她都會記錄，不過她說點名只是為了要認識同學。
Ψ 總結
有時候聽老師講話會被老師逗得很開心，無趣的話是課程本身的問題，這門課就是查表算東西再查表，有時候真的很煩...
實作部分是個大挑戰，要設計、要製造、要弄控制、要弄電路，在不知道到底什麼可以買什麼不能買的情況下會覺得很茫然，不過老師人很好，不要太誇張的要求她幾乎都答應了。
下學期Project繼續努力阿！