※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：102全
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
丁亮
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
工學院 社會科學院 電資學院等等
δ 課程大概內容
簡單來說就是老子的《道德經》整本1~81章
上學期在講『道』，下學期在講『德』
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要對自己人生有所瞭解→ ★★★★★★★★★★(破表
想要有個輕鬆的大一國文→ ★★★★
(重點是沒有經典閱讀要做w)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
《老子四種》大安出版社
主要是王弼注的版本
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上最主要就是老師在台上講述老子的幾篇篇章，講兩節課後，用最後一節
課的時間解析班上同學的作業。丁亮在這一年更動了他以前的課程內容，今年只有上《道
德經》而沒有教其他作品。雖然主軸看似是在上經典，但其實每堂課都是從老子思想本身
去延伸擴大至人生哲理，那些哲理非常的受用，不僅僅只是在課堂上，在日常生活對人，
對事，甚至對自身都有很大的體認以及認識。
在學期初時老師還會點人用自己的話來解釋一下篇章，但隨後這部份就漸漸消
失了= =。下學期還有花一次上課帶大家到總圖四樓看阿甘正傳，期末考有一題就考這個w
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
課堂表現(出席率)+作業 50%
期中考 25%
期末考 25%
基本上似乎沒人在理這個配分的......
一份作業的基本分是80分開始算，原則上都會比80還要高
ρ 考題型式、作業方式
考試的題目主要的型式默出老子的某篇篇章然後解釋他。要照老師說的去解釋，
除非你能解釋的比他還深。至於默哪篇老師基本上都會先洩題洩的差不多，默書是為了讓
你有基本分，要不然沒有默書且若忘記老師上課解釋的內容分數會滿悽慘的...
下學期期末考比較特別，考綜論老子之德以及阿甘正傳各人物以去彼取此的觀
點論述之類的題目。
我因為上課很容易睡著~所以會用錄音的方式錄下上課內容，考前把會考的節錄
出來聽，滿有效的~
最推崇的就是上下學期共6份的作業。那是一個可以發現真實自己的[道]的過程
，會讓你省思你內在的本質到底是怎樣的你。你想寫什麼就寫什麼，老師要的就是最自然
的想法書寫在作業中，並會花第三節課的時間來挑一些作業來公開分析。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
老師很不重出席率，除非他覺得人少才會點名。上課時你想幹嘛就可以幹嘛，
老師完全不會管你，就是非常的自由。
想旁聽就直接進去教室坐沒有關係
老師似乎沒有在認人的w
Ψ 總結
這在大一國文算是難得的好課，老子並非是消極思想而是靠反話的方式呈現積
極思想，應用在人生上，不論是處事或是看這個社會會有不一樣的思考。很值得修的一門
課=ω=