這是什麼月經文...
義務教育除了教基本知識外
最重要的是篩選
挑選出可能值得繼續投資的個體
因此是先設定考多難 才選擇教哪些科目
而非教那些科目才考這麼難
至於對個體有沒有用? 是不是浪費時間?
這你家的事 不重要
現在義務教育的問題 是耗時太久了
成本投入太多 且學歷浮濫
篩選的意義不大
※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: 說真的我認為應該刪掉大部分內容，連我這種聯考成績最高的，都不記得三角函數
: 均標40吧，大多數人都是全部忘光，少數用到的，也是日後重新學習
: 根本浪費所有人生命
: 基本上「有的人以後用得到」的這種想法就是完全錯誤
: 因為大腦就不是這樣設計的，你現在用不到，就會馬上忘光
: 這就是為何大多數人聯考一考完，就會全部忘光
: 不管你教啥，不管以後有沒有用，通通都是零
: 以後有用的，也是重新學習的，你說，啊，重新學習會快20%，好呦
: 你花20倍時間讀了20倍的沒用內容，裡面有1項有用，後來可節省0.2倍的時間....
: 你這國家不蠢死才怪...啊，所以台灣人整天在罵台灣每個領域都非常蠢....
: 不講高中，就說我們醫學系，他喵的要上微積分，靠夭我同學就算走學術路線的也用不到
: 那為何醫學系一定要上微積分？因為你們可能會用到呦....
: 也不用道歉啦，本來就不可能跟到所有的文串
: 先想一下何謂「義務」教育
: 義務，是強迫性質的，跟服兵役一樣的，是剝奪國民自由的
: 所以是有絕對必要才會是義務，這就是為何我主張義務教育要最小化
: 只教一個國民身為公民絕對必要的基本，其他你沒有理由強迫所有人學
: 如果你想要提供國民社會福利，讓窮人也能免費得到教育，那叫福利教育
: 福利應該是可選擇的，不是強迫你只能吃這個
: 當前教育最大問題是，他是義務教育，大家想的卻是福利教育，搞成四不像
: 義務也不義務(開了很多漏洞你不想去可在家自己教這算啥義務)，福利也不福利
: in說的很好，如果是福利教育，應該提供的都是選修，想學啥自由選擇
: 也開古文課啊，想學古漢文的，就去選修，但是沒興趣的，一堂都不用上