※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言：
: 標題: Re: [假設] 台灣中學文史地課綱配合應用目的
: 時間: Sun Dec 10 19:06:39 2023
:
: ……
: 先想一下何謂「義務」教育
:
: 義務，是強迫性質的，跟服兵役一樣的，是剝奪國民自由的
: 所以是有絕對必要才會是義務，這就是為何我主張義務教育要最小化
: 只教一個國民身為公民絕對必要的基本，其他你沒有理由強迫所有人學
:
:
: 如果你想要提供國民社會福利，讓窮人也能免費得到教育，那叫福利教育
: 福利應該是可選擇的，不是強迫你只能吃這個
:
: 當前教育最大問題是，他是義務教育，大家想的卻是福利教育，搞成四不像
: 義務也不義務(開了很多漏洞你不想去可在家自己教這算啥義務)，福利也不福利
:
: in說的很好，如果是福利教育，應該提供的都是選修，想學啥自由選擇
: 也開古文課啊，想學古漢文的，就去選修，但是沒興趣的，一堂都不用上
: : → innominate: 他主張的義務教育大概只有到小學程度，而且是教授社會 12/10 17:59
: : → innominate: 基本規則為主 12/10 18:00
: : → innominate: 不是「技能」，而是基本規則 12/10 18:00
: : → innominate: 所以我也不知道要吵什麼，改選修讓大家自由選擇就好了 12/10 18:02
:
: