學生是升小三，是個有點潛質的學生
因為家長是商人，以前有在外營商
因此弟弟是在多語言環境長大
英文比中文好的
但弟弟的資質並沒辦法反映在考試上
特別是造句、作文方面
常常過不了自己那一關而遲遲無法動筆
例如看圖續寫句子：
我們吃完晚餐後，就______________
圖片是一家人在玩桌遊
弟弟就寫，「就一起玩」
可是題目要求不能那麼少字
我就提議加上
「玩什麼遊戲呢？」「心情如何？」
他就糾結了3分鐘
我就說，那可以很簡單的說「大家都玩得很開心」就好啦
然後他就說「可是平常我媽跟我玩的時候都不耐煩嘛，我找我爸玩他都不肯跟我玩，這個
根本不是真實的嘛」
但其實我&家長都說了無數次可以寫假設的東西，當成故事來寫
但是弟弟就是因為這些想法而導致造句超慢，作文考試很低分
但是他其實語言組織和邏輯都很好的
(例如他很喜歡西遊記，整個故事可以講出來，什麼武器，誰跟誰打架，哪一章是什麼都
可以說給你聽)
或者有一些看圖填充
小明躺在_______的草地上，欣賞著_____的景色。
一般小朋友都會寫「綠色/綠油油/軟綿綿的草地」、「美麗/漂亮的景色」
弟弟寫了「有蟲的草地」「噁心的草地」「沒事發生的景色」「空無一物的景色」
(其實我覺得他也是對的啊...現在城市人都會覺得躺在草地有點髒髒吧)
然後圖片的內容真的是那個人躺著，旁邊什麼都沒有XD
目前我和家長就跟他說，這一套是真實答案，我們再想一套「能在學校拿分的答案嘛」
家長也知道弟弟的情況，也覺得不要硬逼他寫「世俗會喜歡的答案」，能接受弟弟在寫作
方面低分
前面提到弟弟英文能力很好
(吃飯會自己開youtube講太空/黑洞的外國影片來看、自己可以閱讀100多頁英文小說)
之前學校英文考試的看圖作文要求80字，圖片內容是簡單的那種小豬小兔一起在森林裡面
玩，他寫了300+，在寫完圖片內容之後自己加了出現外星人攻打主角，然後又被黑洞和時
間扭曲吸走...老師就把後面的內容圈起來說他離題
數學方面，他其實邏輯推理、思維能力都很好，小二的內容其實他都會，每次考試、寫功
課都是吐槽題目
例如：一個蘋果$5，媽媽買了13個
「媽媽怎麼可能買那麼多！我家才3人」
公車上有x人，到站時下車x人又上車x人，現在有幾人？
「關我什麼事，只要塞得下都可以開車啦」
東南西北的題目
「怎麼會那麼剛好遊樂場是在學校的北方」
「我要從A走到B，為什麼一定要先走南再走東，我愚公移山把中間的東西全部拆掉就可以
走直線」
=========================
我和家長都是希望盡量保持他的創意和靈活
不希望逼他一定要接受「友善的同學」「綠色的草地」「可愛的小狗」這種死板的題型，
反而好像是教蠢了他
但弟弟的寫作成績就真的有點難提上來......
弟弟在數理、STEAM方面也很不錯
現在8歲，拼的都是12歲+的複雜Lego
也在3D打印、機器人這些興趣班展現天份
平常他聊天就會講到超出同齡的內容
因為父母是商人，只有我會聽他講科學的內容，例如
「你知道嗎？如果這個電風扇是有隱形能力的話呢，其實你是扭曲了時間和空間，所以會
創造出一個xxx，導致xxx」
「你知道嗎？火呢其實不是真的有一個火，是一個狀態來的....」
「你知道嗎？我們看到的星星其實不是真的在哪裡，因為光會blabla，經過真空/大氣層
之後又blabla...」
(弟弟說話內容是否真的正確不討論，而是我看見小弟的潛質和求知慾)
===================
其實這個家長是天使家長常常邀請我一起吃飯、玩遊戲，送東西給我...還邀請我一起旅
遊...)
我也很喜歡弟弟，把他當成自己弟弟來教
因此更想看到他一邊寫題目一邊
「明明就不是這樣的嘛」
「我什麼我寫這樣老師打叉」
或者勉強妥協之後
如果家長是聘請我當數理老師，那我就有很多東西教他，科學的發展歷史、原理、科學家
數學家的故事...和他做小實驗等等
但家長是希望我主要幫他提升中文寫作
我就覺得很難教QQ
弟弟就已經明顯表示「討厭寫很多字」
而且他自己根本沒有鬥心想要作文高分
XD
請問板上前輩有什麼方法可以給參考嗎？
平常我的上課題材都特別使用他喜歡的內容
eg西遊記、科學家的故事等等
來教標點符號、詞語、句式等等
但是到了寫作就真的不知怎麼提升他的寫作興趣和接受度
希望各位前輩不吝指教m(_ _)m