【前言】
去年剛決定要考教甄時，
聽從朋友的建議來到這個版尋找資訊，看看別人上榜的秘笈，
本身報考的科目分享不多，
於是厚著臉皮寄信給曾分享心得的isaywie和sweetheart04版友，
請教她們念書的書單和進度規劃，
很感謝她們都給了我很棒的建議，
然後大家都知道音樂圈非常小 XD
後來很幸運的和isaywie成為了好朋友，
在念書的過程中給了我很大的支持與鼓勵，我都稱呼她為小老師，
也因為如此，今年幸運的考上後，
我希望未來也能成為別人在教甄路上的小老師：)
能將自己準備考試的方法和過程，
分享給如同我去年此時徬徨不安的準老師們。
【背景】
臺灣藝術大學國樂系畢業
臺灣師範大學民族音樂所多媒體應用組畢業
從碩一開始在高雄的國小、國中、高中音樂班擔任主修兼任老師
【教甄經歷】第一年考，正取
《初試》
新北市： 沒有進複試
新北17校：91分進複試 放棄
基隆： 83.5分進複試 正取二上榜
臺東： 83分進複試 放棄
《複試》
基隆：試教：82.5 口試：86.5 總平均：84
正取二上榜
【筆試準備分享】
書單：程薇 教育心理學 (念過兩三次)
陳嘉陽 第一冊 (跳過教心) & 第二冊 (只讀課程教學部分)
歐文 教育專業綜合科目 (念過一次)
張英 青少年發展 (念過一次)
戴帥 主題式教育專業科目 (教檢前全寫完)
高明 教育專業科目精編上下冊 (很推薦，但沒讀完)
教育圓夢網 (較厚的書)1500題只看了三分之一
(較薄的書)近年難題看過三次
阿摩 音樂科目重複寫過兩三次
教育科目印下來寫，再上網看詳解訂正
(建議從年份少的往近年考古題寫，較能抓到出題趨勢)
作息：本身不喜歡熬夜，
也無法超早起，
所以大概就固定八點開始坐在書桌前，
晚上十一點前睡覺，
除了去兼課外的時間通常我會去圖書館，
因為在家很容易怠惰，
讓自己習慣每天都要念書的氛圍，
即使很多時間不知道神遊去哪裡，
每天都有與書本接觸到也會感到比較安心XD
相較於其他上榜強者，我的書單裡沒有專書，
我幾乎就是看補習班的書和寫考古題而已，
手邊唯一的專書是「張春興的教育心理學」，
但其實我只有看過10幾頁…
我覺得自己不是可以非常有耐心啃專書的人，
所以打從一開始就想要直接念重點，
於是聽從朋友建議，
先將嘉陽哥的第一冊全部看過一次(教心跳過沒看)，
還有第二冊的課程與教學部分，
搭配章節循序漸進的寫嘉陽哥附送的考古題，
看過一次後，接著讀程薇老師的教心和張英老師的青少年發展，
寫95-102的教檢考古題，
完全沒有把申論題放在眼裡，就跑去考教檢了。
結果真的申論題有的還拿不到一半的分數，
成績不太理想，哈哈，
之前爬文，通常能夠應屆過教甄筆試的人，
教檢分數大概要80分以上，
我只有72分，看到成績後我才開始有危機意識，
覺得自己教育科目還很弱，
但緊接著，高中的教甄季開始了，我的內心開始出現擺盪，
覺得自己雖然準備要考國中，但對高中又抱著一絲希望，
於是教檢完我就開始念音樂專業科目，
現在想一想，也許因為曾經抱著考高中的態度去準備，
所以在後來國中教甄的音樂科目我都可以拿到不錯的分數，
準備的方式如下：
《音樂科筆試》
書單：楊沛仁 音樂史與欣賞 (打底，推薦給對西音史不熟的國樂同胞使用)
華興版 高中音樂課本 (地毯式掃讀過一遍)
熊澤民 西洋音樂簡史與名曲主題
阿摩 音樂專業科目全部考古題
因為本身在國樂圈打滾，
對於西樂一堆音樂術語還有多到數不清的外文樂曲名早就失去敏感度，
應該說本來就不是很熟悉，
加上大學研究所幾乎沒接觸，所以一開始打開阿摩做考古題時，
我大概只會寫「非常簡單」等級的題目，
連命運交響曲是第幾號交響曲我都要猶豫再三XD
一怒之下，我就花了100元成為阿摩VIP，
將所有音樂考古題加詳解列印下來，
每一題都仔細看過，並且另外作了一本阿摩音樂筆記，
把所有的重點都寫下來，
沒有題目，只有重點，大概有40幾頁A4紙，
全部都檢討完後，從此只看這本筆記，
然後考前再做考古題，確認自己有沒有把筆記內容讀熟。
雖然高中部分全部都槓龜哈哈哈，
但這樣的準備方式卻幫助我在國中上榜：)
《教育科筆試》
再來就是教育科目了，
考第一場新北市時，我剛考完最後一場高中沒多久，
所以教育說實在是有點荒廢了，
筆試沒有過當然不意外，但看了分數只差一點，
讓我燃起「是不是再加油一下就可以進複試」的念頭，
新北市到新北17校考試間隔的兩週，
我把98-102的教育考古題全部印出來再寫一次，
第一次寫是在4月初，第二次寫是在考完新北時，
錯題要檢討，考前再拿起來看過，
如同大家說的，會錯的題目，
總是會鬼打牆的再錯，真的是一點也不假，
大家別小看錯題，往往就是那個沒搞清楚的觀念會不斷考出來，
考古題全部再寫過一輪後，
接著看了教育圓夢網的99-101年難題解析，
(可以的話建議大家看高明的教育科目精編上下集，
我覺得內容很充實，只是我來不及看)
而後的新北17校就考了很不錯的分數，
但是因為進複試來得太突然，什麼都沒準備，
沒有隨身帶著學歷證件，
連教學檔案，三折頁都沒有做，又要準備12課的試教，
種種因素讓我感到希望渺茫，
於是我放棄了人生中第一次複試機會，
緊接著的基隆考試，也是在一個措手不及的狀況下得知進複試，
得知進複試的隔天清晨起床做高鐵去臺北轉火車去基隆再坐計程車去報名，
坐計程車去基隆轉火車到臺北坐高鐵到臺中男朋友家繼續做教具，
當天深夜再到臺北借住同學家，隔天早上坐火車去基隆考試，
短短兩天我花錢如流水，吃不好也睡不好，舟車勞頓的，
所以考基隆時我完全抱著一個累積經驗值的想法應考，
不知道是不是因為這樣的態度，
讓我在試教和口試時完全沒有得失心，
其實一直不太好意思分享我的試教過程，
朋友說我完全是以特質取勝啊，內容我覺得實在是有點空泛，
但是大概列出讓大家參考：
【複試準備分享】
《試教》
我抽到翰林二下第一課「繽紛聲影」，是在介紹電影音樂的，
抓了課本上的小標題「音樂說故事」，
班經後以世足賽引起動機，帶入音樂是有情緒的，
接著進入活動，以喜怒哀樂四種情緒，
彈奏四段音樂，讓學生配對連連看，
喜：烏克麗麗彈奏小情歌一小段(有唱一句)，
怒：烏克麗麗彈奏命運交響曲的前奏
哀：直笛吹奏綠袖子，
樂：烏克麗麗彈奏一段活潑的爵士音樂，
我會一邊彈一邊走動，
活動進行的過程中我都在座位及評審前面走來走去，
只有請學生發表心得時才會站到講台上，
教具方面實在簡陋 XD
只有「繽紛聲影」、「喜」、「怒」、「哀」、「樂」五張紙，
白紙黑字手寫沒護貝，
我想這可以給不擅長或來不及製作教具的老師們一點信心，
然後我緊張到粉筆都忘記拿出來，
連一個板書都沒寫到哈哈哈哈，
所以我說我實在是不好意思分享我簡陋的試教過程，
會不會有人看完就去投訴基隆教育局啊~><
我覺得自己的優點應該就是聲音很大，看起來有自信，笑容滿面，
內容聚焦於音樂的情緒，
展現了唱歌，直笛，烏克麗麗的演奏技能，教學氛圍活潑，
我想，站上講台對於學音樂的人不是件難事，
只要表現出你認為最像老師的特質就好了！
《口試》
不得不說我考試運實在非常好，
是否跟考試吃素有關XD
我是個經驗值0的考生，
充其量也就只有在音樂班兼個別課的經驗，
結果超級幸運的第一位口委瘋狂問我音樂班行政與術科導師的問題，
恰恰好術科兼任時常跟行政和導師接觸，
所以我對這方面非常了解，
又問了我12年國教對音樂班升學體制的影響，
差點唱出哈雷路亞，
剛剛好今年有個音樂班學生國三升高一，
我就把這經歷拿出來講，
然後第一位口委大力的點了頭給了我無比的正增強！
待第二位口委提問時，已經剩下一分多鐘了XD
所以回答就簡單扼要不用補充講解時間就到了，
也許因為有音樂班的實戰經驗所以口試分數救了我一命，
讓我順利攀上岸！
也驗證了一句話「人生沒有白走的路」，
曾經讓我痛苦萬分的每週南北奔波，
竟然是我上榜的關鍵，
當初的痛苦都成為了成就今日的養分！
勉勵還在努力的老師們，一定要堅持下去，
「凡流淚播種者，必歡呼收割！」
綜合以上心得，給持續往正式教師之路的老師們一點小建議：
1. 請抱著破釜沉舟的心準備考試，
別讓自己有太多外務，
個人認為筆試的分數是需要時間累積的
2. 第一年準備的老師請好好把握通過教檢的基本底子，
問過很多朋友，往往都是第一年
筆試成績最高，後來接了代理後就每況愈下，
當然還是有持續堅持然後上榜的例子，
但第一年有教檢的加持真的是最佳時機，
請抱著一鼓作氣的信念，
這樣挑燈苦戰的日子誰都不想經歷第二年！
3. 教檢時期以讀書為主，
教甄時期以寫考古題為主，
「80%的題目來自20%的觀念」
請熟悉歷屆考古題
4. 有空請先把教學檔案和三折頁之類的備審資料做好，
很多縣市不會給你太多時間準備複試，
初試名單公布到考試往往都只有一兩天的時間，
若能先把備審資料做好，會有更充分的時間準備試教！
5. 事先收集國中高中的教科書，
跟準備備審資料一樣的道理，
別把寶貴的時間浪費在這些可以先準備好的部分
6. 考古題不要只寫特定題目，
像是考國中，記得也要寫國小和專輔的題目，
自己覺得近年的考題都會抓不同領域考古題來考，
可以的話，阿摩循序漸進全部寫完訂正完，
我相信筆試一定沒問題！
感謝當初isaywie給了我無比的力量，
希望有機會gemini528也可以成為大家教甄路上的小燈籠，
雖然我整體教甄的經驗非常的薄弱，
說到底也只有一個縣市的心得可以分享，
但還是希望能夠多少幫助到其他人，
文中若有不清楚，或是想更了解細節的部份，
歡迎大家站內信問我！
最後，謝謝實習教師版將近一年來的陪伴，我會努力當個好老師的：D