很多人在那戰
說給弱勢子弟好棒棒
先弄清楚一點
究竟pr差的學校前幾%，真的是弱勢?
還有先定義繁星計畫招收的是甚麼弱勢?
成績弱勢(講白就是成績差)、社會弱勢子弟?
如果都社會弱勢，小弟絕對舉雙手贊成
40多級分上五大，因為家境極為清寒，這沒問題很合理
社會階級的流動，對於社會安定有很大助益
但是真的是如此?
我自己認識(當然樣本極少，偏差值大)，很多pr入學差的學校的前3%反而家境不錯
要補習、要家教、要買好參考書完全不成問題
這樣的前3%的人若真的用繁星入學
是否對於那些有相等家境、讀書資源的人造成名額上的排擠
這就是公平性的問題
先不論那些家境清寒者(後面會提到我認為應該大大開放的希望入學專案)
以小弟我為例
自己也不巧住在偏鄉
四面環田、家境普普
家裡附近補習班沒幾家(榜單也頗悽慘)
且離我家之高中不管pr高低高中都距離30分鐘車程
我沒補習，自己買參考書跟上課還是能上112
我得到的資源主要就是學校給的跟參考書
如果這時又要戰pr高的學校資源遠遠大於pr低的學校
那我無話可說
(就我所知，我朋友頗多讀pr較差學校，我陪他們去圖書館讀書，老師該教的都有教)
那麼這時身為一個住在偏鄉子弟，小弟友人A跟小弟選擇念前幾志願的高中
而其他家境差不多不愛讀書，讀pr低校的友人B
在繁星計畫反而大大領先小弟友人A，A他又做何感想呢?
這很明顯就是公平性出了很大的問題
而且在繁星中占了不少比例
繁星計畫究竟是在甚麼樣的教育目的下弄出來的?
打破明星大學，亦或是要學國外那套學的四不像呢?
若果是如此，那是否應該直接直接消滅指考制度，以及那詭異的學測推甄
再者，繁星計畫實施以來不少人受惠
自然聲音就大很多
反而掩蓋掉了一個好的入學專案(希望入學專案)
真-社會弱勢家庭，學校推薦而來
但怎麼沒聽到有人在說這個好棒棒，應該把繁星名額灌入
這才是真正實現社會資源不均的方案
若把繁星計畫名額大量流入此計畫
不僅實現社會公平
城鄉教育資源不平也絕對有所解決(住鄉下社會階級高者，絕對有閒錢補習家教)
而那些真正貧困，但認真向學者亦能因為學校推薦得到入學資格
這才是符合公平性、正當性的入學專案
我依然不支持繁星，因為流星點亮的希望，才能在心中永存
補充一點：希望入學專案不用報名費，比繁星更照顧弱勢學子們