https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4573110
〔記者王善嬿／嘉義報導〕一般聾人因聽不到，以手語為主要溝通方法，然而手語與中文詞
彙、句法並非一對一應對，為方便學術研究進行，助聾人以手語表達詞彙無障礙，中正大學
語言學研究所講座教授兼任人文與社會科學研究中心主任戴浩一，與語言學研究所教授蔡素
娟組研究團隊，自2001年起規劃營運台灣手語線上辭典網站，目前已收錄4100個詞彙、560
個常用例句，還有中英雙語解說，開放免費查詢。
戴浩一表示，研究發現一般聾人的閱讀能力不如聽得到的人，平均來說，聾人閱讀能力只能
達到國小四年級水準，而無論聾人或是聽人，國小三年級是識字與閱讀的重要分水嶺，識字
量如果不夠，就很難有中高年級的閱讀能力。
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戴浩一說，手語是失聰者自然發展而成的語言，不是自憑藉聽覺的口語所生成，而手語依據
手勢、位置、表情會有不同意思，手語的詞彙系統乘載聾人社群的價值觀、傳統和經驗，有
效的系統能幫助他們交流、融入社會生活。
戴浩一、蔡素娟等研究團隊透過國科會計畫以及自行募集經費，設置台灣手語線上辭典網站
已23年，目前更新到第四版。
戴浩一說，手語和中文詞彙並非一對一應對，例如「高興」、「快樂」、「愉快」在使用上
有區別，手語卻只有一個打法；且聾人的語言詞彙隨社會變遷不斷擴張，各國手語也如此，
因此辭典持續擴增詞彙，除了提供國內外研究者使用，聾人也能透過網站，了解不同地區在
表達不同詞彙時的手語。
戴浩一近年從語言結構切入，分析台灣手語和中文詞彙與句法的差異，探究聾人閱讀時面對
的困難，未來將籌款購買眼動儀，藉由記錄聾人閱讀中文時眼睛移動實況，了解聾人閱讀能
力，希望有助普及聾人閱讀能力，提升他們的競爭力。
https://twtsl.ccu.edu.tw/TSL/index.php