[求學背景] 台灣大學材料系
[應考日期&成績] 5/20 一戰 99分
[各科分數] R29 L23 S22(FFF) W25(GF)
[考試身分] 學生
[考場地點] 台大LTTC, ACPU-8581
[準備時間] 106年 4月 至 106年 5月 共兩個月
[準備教材] 考滿分、SK2衝刺班講義、SK2實力班講義
[前言]
預計申請出國交換而考托福，經朋友介紹SK2 TOEFL，有去聽過一堂講座課後覺得SK2符合
短時間快速學習的需求而決定報名。剛開始一直在猶豫該報名衝刺班還是實力班，後來考
慮到口說幾乎零基礎便決定選擇實力養成班了。
[閱讀]
課前自己有先寫過一兩回TPO閱讀，採取最原始一字一字看過去的閱讀方式，模考結果不
太穩定，常常時間不夠或是看到後面忘記前面。
課堂中Lia 會先要我們進化成高等級的閱讀寶寶，以點到線到面的方式說明SVO主要劇情
、文句關聯、段落核心、新舊資訊歸類與各領域文章的策略這些技巧的重要性。接著會講
解英文文章「大中小中大」的鑽石結構，讓我學會辨別句子/段落功能，迅速抓到文眼與
主旨句，即使看不懂胖胖段(字很多的段落)的次要劇情也不焦慮。
除了內化文章架構外，用上課教的Skim技巧找主要劇情與新資訊，抓態度字辨別作者態度
，帶入自身經驗建立畫面感來加深印象等等，這些主動閱讀的技巧也對我幫助很大，解決
了我閱讀時間和看完就忘的問題，也因此拿到29/30的高分。
[聽力]
聽力也算是我的弱項，自己練習時常常會有聽到不懂後就放空或是聽久想睡的問題，再者
藝術、音樂等這些我不熟悉領域的Lecture也常常因為聽不懂，部會抓重點而全錯。
實力養成班先從echo method開始，讓我們熟悉聲調，聽到不懂的專有名詞也能夠回放出
聲音來，練習echo一陣子後真的能靠音頻判別重點或是講者態度，同時也能練習到口說的
腔調。
Lia會強調用不同聽法來練習，分句聽、分段聽等不同面向的訓練聽力能力。比如上課示
範時直接播文章的第一分鐘，反覆多次的聽，讓我們知道如何抓到主幹線，練習用
paraphrase來內化資訊，再做出架構式筆記。
另外，鑽石結構跟主動閱讀在聽力跟閱讀是相通的，在聽力部分同樣可以靠這些技巧踢掉
雜訊字跟預測講者接下來要說什麼，這樣的方法有助於我抓到聽力內容也因此提高了答題
率。
除了一般常規的4巷考試練習之外，實力班的知識背景課程更開闊了我的視野，使我對包
羅萬象的TOFEL考試能夠得心應手，知識背景課上課方式相當輕鬆有趣，彙整了個領域的
基礎知識、重要單字和常考主題，幫我在不熟悉的領域打好底子，遇到題目時不會感到陌
生跟害怕。
除了上課，我自己有空時會用TPO和TED演講來練習聽力技巧，此外答題練習很重要，因為
經驗的累積可以降低緊張、增加熟練度。用顧問教的技巧多練習幾回TPO後便能知道題目
類型，可以在聽的時候預測考點，更有效率地來做筆記。
，
[寫作]
我的打字速度不慢但寫作對我來說最困難的是審題和想點，一開始練習常常想不出理由跟
例子。這部分Lia上課會教我們思考who到what，搭配三足鼎立原則來想點，從日常生活搜
集生活經驗當例子用，並對題目檔案歸類來建立word bank。不過想點這部分對我還是頗
為困難，而且寫作我其實是最後兩週才開始準備的，最後我選擇大量閱讀範文，整理別人
的靈感和舉例，不過只要遇到比較活的考題還是會卡住，所幸考試的獨立寫作題還不算太
難。
寫作課對我幫助最大的是段落架構的建立，只要內化後便能清楚知道每個句子的功能，上
半句打回主題、下半句延伸功能，並善用transition word，下筆後都能滿順暢的寫完整
段。
[口說]
口說是我最不擅長的，一方面是15秒的想點時間對我不夠用，另一方面則是常常會卡住想
下一句要說什麼。
Lia在口說課同樣運用到鑽石結構講出英文，句子中間用transition word連接，上半句扣
回題目時思考下半句發展，適時加入武器句推滿態度，都幫助我提高口說的流暢度。
但個人認為口說最重要的還是練習，熟悉用0.8倍語速大聲講出來，從中累積獨立口說的
材料。我因為太忙沒能參加到討論課和顧問時間，所幸找到身邊朋友願意配合我的時間在
考前一個月天天幫我檢討事先錄好的口說，改善自己發音、斷句、文法結構的問題。
[總結]
SK2 TOEFL的課程安排密集、學習內容有效率等等優點，上課過程中我學到最多，也是
SK2 顧問們的教學核心