老實講這個政策讓我感到矛盾。
過去我是極度反對這個政策，甚至投書到報社，但前陣子和同學的討論
結果又讓我對它背後存在的一些意義無法反駁。許多人或者之前在八卦
板的版友也都有提到，十二年國教讓窮人無法再藉由考試制度翻身，這
也是過去我反對此政策的理由，然而查了一些資料以及觀察周遭環境變
化，這論點站不住腳。
我高中唸建中，大學是台大電機畢業，老實說，從國小一路念到大學，
窮人在我身旁的比例就越來越低，尤其國中升到高中這階段富人明顯多
了不少，另外去用關鍵字"基測"、"收入"等去搜尋一些論文也有數據顯
示，家庭收入和基測分數成正比。以我家為例，年收約占台灣前45~40%
左右，用大部分同儕消費價值觀來看絕對比這還高。
若以高學歷代表上層社會，要說考試制度可讓窮人翻身，那就是把一丁
點的窮人塞進一堆富人中。讓我覺得最不公的是，絕大部分高分群都是
念公立高中，私立平均來說分數比公立低，那些窮到全國倒數10%連上榜
都無法，那人民繳的稅用來改善貧窮的分量我想並沒有多少。
十二年國教會造成的問題就不用贅述了，高中高職分流、因材施教等等
都是很大的問題，但也別忘了過去考試制度會造就窮人得到的政府補助
相對於富人來得少。