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哪一學年度修課：
105全
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
柏逸嘉 上課時都叫老師Guy（發音類似ギー）
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
校定必修
δ 課程大概內容
MLA(Modern Language Association)論文格式
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★ （值得上的好課）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
學期初老師會叫你去一家影印店拿講義，要自付費。另外老師也會印講義給大家
講義內容出自The Little, Brown ESSENTIAL HANDBOOK，作者是Jane E. Aaron
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
可參考板上其他文章，都兩年前的課了其實記憶有點模糊，但翻了舊文，
基本上就是他們寫的那樣
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
可參考板上(ry
上學期：
[B] 比我低的比例：0% 相同成績比例：17.14% 比我高的比例：82.86%
下學期：
[A] 比我低的比例：47.22% 相同成績比例：38.89% 比我高的比例：13.89%
在英文課裡面算甜吧？
上學期會拿B是因為我在期末佔40%的團體口頭報告沒出席，跑到國外去了
照理來說應該會被當，但我千方百計的提出了很多替代方案，像是skype、錄影、
寫稿給同學代唸......總之最後算是解決了，但是因為無法回答報告後老師跟同
學的提問，所以還是被扣了很多分，最後拿B。
寫到這裡老師有在看的話應該知道我是誰了XD
ρ 考題型式、作業方式
可參考板上(ry
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
可參考板上(ry
Ψ 總結
以往舊文有提到的我就不寫了，講一些這門課其他人沒提到的價值：
很實用的一門英文課，比起隔壁某個校共同必修真是有意義多了（引戰
對於將來要讀碩，或是要發學士論文的同學很有幫助；
學校其他課的報告，對於參考資料的撰寫格式也更得心應手；
(這個有沒有認真弄差很多...標題打個Reference然後炸一堆網址的到底在幹嘛
看那些網址根本什麼資訊都獲得不到阿)
標點符號的使用會更精確，對日常的英文寫作也有很大的幫助。