※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
呂學一
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
資工所選修 不用相關背景
δ 課程大概內容
Strategic Game, Nash Equilibrium, Two-Person Zero-Sum Game,
Mix Extension, Bimatrix Game, Matrix Games, Correlated Strategy,
Extensive Game, Behavior Strategy, Kuhn's Theorem,
Equilibrium of Extensive Game, Behavior Nash,
Subgame Perfect Equilibrium, Sequential Equilibrium, Bayesian Game
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★☆☆
很會推導證明 ★★★★★
喜歡老師風格者 ★★★★★
想學賽局的應用 ★★☆☆☆
混學分 ☆☆☆☆☆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
An Introductory Course on Mathematical Game Theory
J. Gonzalez-Diaz, I. Garcia-Jurado, and M. G. Fiestras-Janeiro,
American Math Society, 2010.
但不用買課本 老師說這本也很難買
都用投影片上課
但是老師非常堅持上完課才會上傳到CEIBA
所以上課的時候只能看投影幕
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
使用PPT上課
老師上課會走來走去 問同學問題 答錯也沒關係
有問題也都可以問 "上課沒有笨問題"
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
紮實不甜
沒有作業 三次期中 一次期末
學期初是說三次期中選兩次各30% 一次期末40%
關於調整分數 老師的說法可以去看別篇心得文
期中滿分120 但是看到學期成績才發現分數不是送你的 要除1.2回來
期末滿分100
"為了鼓勵大家修到期末&避免比較" 不會公布成績平均及分布
如果要停修 老師也會馬上簽
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業
考試範圍不重複
期中題目 8選6 或6選4作答
期末就要全寫
不開放大抄
題型是證明、問答、計算
但配分證明最多 計算相對較少
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不點名 沒有很複雜的數學符號不用基礎
Ψ 總結
第一堂老師就開宗明義的說了
這堂課是數學課
上課的內容比較不會有賽局的應用
考試方向很偏證明 觀念要很熟
我之前在別的地方修個經有碰過一點點賽局 但是都是計算
看懂上課的投影片跟會寫證明是兩回事
對前面的同學應該滿甜的
但像我一樣不太會寫證明的人 這堂課真的要考慮一下
然後助教們可能要改太多人的考卷了
第一次期中感覺給滿鬆的 後面感覺越改越嚴
不能用第一次期中考的心態去考第二次
自己是覺得這堂課滿硬的
這堂課應該是我這學期花最多時間的
雖然考試分數不太好看
秉持著相信老師說過鼓勵大家修到期末 沒去停修
最終就是被當慘啦
最後 依照老師的公告
這堂課原本修課人數是400人 C+以下人數124 算一下被當+停修的人數超過1/3
給大家參考