如題
聽說日文某潘老師會收學生送的生日禮物
然而老師對學生具有教學、指導、訓練、評鑑、...的不對稱權力關係
對學生來說 無法得知送不送禮會不會影響日後的上課以及最後的評分
並且很可能因為畏懼老師的權威或擔心秋後算帳而不敢不送
依此 老師收禮是否有瓜田李下之嫌?
PS 我不是指控潘老師徇私收禮
我也沒修過他的課 因此不予置評
只是藉這件事討論收禮這個行為而已

沒修過這老師的課，不評論。回標題，我是不太相信有老師這麼敢直接這樣要求反而起頭提議的那個同學才是禍首吧

我認識的系上老師是都不收禮，即便已經沒修他的課了也一樣

就以評分公正性而言，因為潘的分數沒有什麼自由心證的空間，所以在這部分不會是問題。依照我對她的理解，平時太混送也沒用。當然這跟應不應該送／收的確是兩個層次的問題。

不質疑成績問題。但怎樣的風氣會產生送禮的師生互動方式？

依我對潘老師的理解，她的分數是完全沒有模糊空間的，拿幾分就是幾分，但其他老師的情況則不能ㄧ概而論。不過既然都有求情、寄信、去辦公室跪老師等方法，分數模糊的空間應該不只來自收禮而已

好敢要喔

就算是真的出於友善的禮物也不應該收 反正只要是學生的東西都不應該收就對了 因為老師根本無從得知學生是否別有用心 收了當然也不犯法 只是這樣老師就間接創造了可能引起不公正疑慮的空間

系上老師幾乎都不收，除了當助教以後有送過小小禮物

感覺生日禮物還好吧？聖誕節也會有人送糖果卡片給授課教師啊

內文應該是指日文系潘韋伶老師 (唯一潘姓)外文系也有男性教授收受同學的面膜,

潘師每年的生日都會搬出過往戰利品照片0w0也不全然是當屆學生給的 要說是暗示送禮也太0w0我之前也有送過其他日文老師系上週的小蛋糕等東西覺得無傷大雅 除非好意思當伸手牌的那種NG另外原PO質疑的兩個59分應該沒有那麼會循私的老師0w0以我在台大第五年的理解是這樣 但過多的收受禮物行為確實有討論的空間

潘老師不會因為你送禮物影響分數