※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
黃意婷
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
日籍或以日語為母語之學生請勿選修。限非日文系學生修習。
已取得學分者請勿重複修習。
δ 課程大概內容
採用導入、文法說明、口頭練習等方式教授教科書內容。
適時以投影設備等輔助教學，提升學習興趣並增進學習者之聽說讀寫能力。
■上學期
0. 字母發音。（含發音規則、招呼語、教室內用語等）
1. 名詞句一（自我介紹、指示詞等）
2. 名詞句二（問路、所在位置、價格等）
3. 動詞句（時刻、星期、日常動作等）
4. 動詞句（日期、移動動詞、動作的手段等）
5. 動詞句（他動詞、助詞で的用法、邀約等）
6. 形容詞句（人事物的特點、比較級等）
7. 雙主句（好惡、比較級等）
8.「有」字句（存在、擁有、助數詞、期間等）
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
老師第一年開課很有教學熱忱!!!
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
『学ぼう！にほんご 來學日本語（初級1）改訂版』尚昂文化
上學期內容對照課本L.1~7
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片、板書、補充講義等上課方式都有
可能是依照課程內容使用教學效果較好的方式
課堂上會讓大家跟隔壁同學互相口說練習課本上文法例句
有時候下課會播放日劇(偽裝夫婦、朝午晚九... )
或是好聽的日文歌(クリスマスソング、野菜シスターズ ...)
日文歌的部分老師會印中日對照的歌詞給大家
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席率、平時小考與作業40%，期中考30%，期末考30%
期末沒公布成績
我粗估應該算扎實分吧~
但只要對日文夠有愛,拿高分應該不難
ρ 考題型式、作業方式
小考幾乎每個星期考單字(2個星期教完50音、想修課的同學可以自己先預習)
這學期有出一次50音作業(老師會仔細幫大家看字有沒有寫對)
和一次加分作業還有幾次聽力作業
加分作業
1. 文章朗讀（課本60頁朗讀的錄音檔）
2. 短文撰寫（以課本60頁為範例所撰寫之200-300字短文，包含形容詞、
動詞句。可電子檔或手寫）
3. 課外單字與用法收集（三到五則，每則約100字。可電子檔或手寫）
聽力作業
音檔會在ceiba上，答案以google表單方式回收
基本上都不會太刁難學生
期中期末也不會考很難(都會考聽力,不習慣聽日文的人要注意)
認真上課回去不會花太多時間
而且老師會幫你準備整理好的補充講義ˊˇˋ
整個超佛心!!!!!
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
請勿遲到早退，無故曠課達3次者不給予學分。
對50音有障礙請提早準備
加簽就是大四優先，再才是抽籤看運氣
老師個性很開朗、很親切、很可愛
儘管早上的課台下的同學都像死人一樣
還是可以自己一個人在台上笑得很開心XDDDDD
Ψ 總結
個人理工學院學生
一個星期花1~2小時準備還可以勉強應付過去
期中考當週我只有兩科(理工期中考很分散...)
抱個佛腳(努力做練習題目、背單字、看補充講義)可以拿85
日文一基本上不會很重，但認真學還是可以感覺到自己日文有進步(自己講)
另外,老師之前當過助教
整個很有經驗知道學生學習哪邊會有困難
補充講義的部分不管是應付考試還是學好日文都很受用!!!
還有,每個星期都會寄信提醒你這星期要準備甚麼,祝大家周末愉快^^~