※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
104-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蔡君彝（英文授課）
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
沒有限制，但亞州藝術學程與藝術設計學程皆有認列。
又因為是全英文授課，大部份修課同學都是外籍生。
δ 課程大概內容
大略講述了中國、日本與韓國的藝術史發展。
Week 1: INTRODUCTION
Week 2: NEOLITHIC POTTERY
Week 3: BRONZE VESSELS
Week 4: RULING CLASS TOMBS
Week 5: BUDDHIST SCULPTURE & SITES
Week 6: LATER CERAMICS
Week 7: GARDENS
Week 8: MUSEUM TRIP (I)—NATIONAL PALACE MUSEUM
Week 9: CALLIGRAPHY
Week 10: LANDSCAPE PAINTING
Week 11: FIGURE PAINTING
Week 12: PRINTS AND FOLK ART
Week 13: WESTERN INFLUENCE
Week 14: MUSEUM TRIP (II)—NATIONAL PALACE MUSEUM
Week 15: MODERN AND CONTEMPORARY ART
Week 16: STUDENT PRESENTATIONS (I)
Week 17: STUDENT PRESENTATIONS (II)
Week 18: FINAL EXAM
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★ 扣一顆給太多複雜的小細節們
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
以老師上課投影片為主，偶爾有文本需要閱讀。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課主要是用投影片秀出藝術品，畫面裡面的文字資訊不多，
大多是老師口頭講解，由表現時代特色的名品出發，
蠻「藝術史式」的教學方法。
一開始老師採用前兩節上課，後一節討論文本的方式，
但後來有同學反映文本loading過重，於是乎變成三節都由老師授課。
老師講課時很在乎同學的反饋跟觀察，通常都是先拋出問題讓同學們
發表意見，再作出解答。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
算是紮實分，拿Ａ-或Ａ應該不難，但要拿Ａ+有難度。
ρ 考題型式、作業方式
Attendance and Class Participation 20%
Museum Talk and Catalogue Entry 20%
Group Presentation 30%
Final Exam 30%
說明一下，Museum Talk and Catalogue Entry是我覺得這門課的
特色，需要同學挑一件故宮正在展出的展品，並寫一份2頁的展品介紹
（英文），然後會擇一假日晚上讓大家在故宮集合，每個人在自己的展
品前做3分鐘的展品介紹（可以依據你寫的Catalogue Entry，但老師還
會注意你的發音、和adience的互動性等細節）。然後分數是同學互評
Ａ同學評Ｂ，Ｂ同學評Ｃ這樣，評分的同學也要負責發問。個人蠻喜歡
Gallery talk的練習，不止要會寫，還要會說，更要學著掌握時間，也
能向同學們學習。不過對於評分方式，覺得風險有點大，如果Ａ同學
標準鬆，Ｂ同學標準嚴，這樣好像有點不公平。
Group Presentation的題目老師會提供讓大家選，也可以自己提，如
龍袍、和服、Nihonga、Propaganda Art.....等。上台報告時間約20
mins，然後要接受提問。然後要交一份書面報告，這是大家事前不知
道的，由於當時已經接近期末考周，準備上非常吃緊。
Final Exam其實比較像回家作業，老師會在倒數第二周公佈題目，要
寫一份約莫10頁的個人報告，有一周的時間可以完成。題目本身內容
的深度和廣度真的蠻需要融會貫通上課內容的，如果沒上課回去翻ppt
大概也沒辦法回答的出來，像是寫申論題的那種感覺。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
要具有一定的英文聽、說、讀、寫能力來修這門課比較好，
或者把這門課作為磨練英文的課也不錯，畢竟組員大多是外籍生。
Ψ 總結
從一個本地身角度而言，某些東亞藝術的介紹會顯得過於淺近。
不過，得在一個學期說完整個東亞藝術史真的有一定的困難，
藝術品項繁多，又牽扯到歷史背景與文化。
老師大學是外文系畢業的，所以英文程度不錯，是我修過的英文授課中
最通順的。但也因為如此，老師對文法或書寫細節頗為重視。
後來知道老師第一次開這門課，覺得蠻驚豔的，內容很充實，教學方法
也蠻創新的，更重要的是老師很願意聆聽同學的意見做出調整，所以
我相信這門課應該會越來越好。
不過正是因為第一次開課，有些地方顯得有些「慌忙」，或許對老師、
對同學而言都是。每週收信的內容都很多，感覺不時的接到一些臨時
的任務。例如Museum trip之後，又說Catalogue entry之後要按新格式
再次修改，到了期末又交代需要列印繳交；期末Presentation的書面
報告也像突然冒出來一樣。對於課少的同學而言可能還好，但我這學期
修了9門課，這種太細瑣的交代對我而言是一種負擔。
總而言之，我覺得老師真的很優，這是一門臺大少見的、大器的課程，
非常適合且值得學校放上Coursera。