※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：否
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
吳秀玲
δ 課程大概內容
與憲法相關的內容(如：公民投票、選舉、憲政變遷、憲法基本理論、總統制內閣
制)，與現行憲法條文介紹
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自編講義，每堂課都會發
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
大致上分成一節課講講義內容、一節課看相關的影片(紀錄片或電影片段)。
不過有時候講義內容講得不多，反而是偏向討論時事議題、或和老師個人經驗有關
的內容。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
平時成績 30% (出席率50%、學習單50%)
作業 30% (自傳20%、1Q2A 40%、課堂外學習報告書 40%)
期末考 40%
甜。大致上就是期末自評的分數+-1個等第(老師是說自評和實際算出的分數差3分
以內的話就取高的那一個)
ρ 考題型式、作業方式
作業的部分：
1.學習單：每堂課都有學習單，個人覺得點名性質居高，內容好壞並不是重點，而
且不限制當周繳交(基本上是允許到下周，但拖更久還是會收)。有些應該就有分。
2.自傳：不限字數，只要求要有照片跟內容即可，有交有分。
3.1Q2A：總共需要在ceiba提一則問題和回應兩個別人提出的問題，並把問題&回應
列印出來繳交。所提問題和憲法有關即可，回應的內容要求要引用資料(例如：法
條)而非純粹情感抒發。這個也不難做，認真花兩三個小時應該就可以完成。
4.課堂外學習報告書：這應該是最麻煩的部分，要求要有48小時的課外學習，但也
不限字數，呈現方式也不拘。雖然說48小時很多，但是課外學習的範圍其實很廣。
例如老師有提供一些活動給大家參與(例如：研討會、交流會)，期中考周的影片觀
摩都可計入時數，其他如看小說、看電影、與同學討論等，只要跟課程相關的主題
都可以算入。原po以看電影小說和評論時事為主，然後以寫心得的方式繳交。(看
小說除了閱讀的時間，寫心得的時間也可以計入！)
考試：
這次考試老師在考試前一堂課的最後15分鐘請同學出題，然後就變成期末考題...
老師說他完全都是從大家出的題目出題，也因為時間有限，大多數的題目都是背誦
為主，所以我想講義考試前翻個幾次，該記憶的記熟應該就夠了吧！(考試有單選
多選和填充)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
學習單應該就是點名性質，學期中也有抽點幾次(用系為單位抽點)。然後上課不能
飲食(遵照醫囑除外)、不能用3C產品，不過做自己的事應該OK，所以算滿涼的。只
要花一點時間把當周學習單完成，剩下的時間應該頗free。個人是覺得老師在講義
的部分琢磨不夠多(或是希望大家自己閱讀？)，收穫比較多的部分反而是專家學者
演講和校外教學的部分(本次參觀監察院)......
加簽的話是抽學生證。
Ψ 總結