※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：102-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
張嘉尹
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
法律系、法研所合開的系內選修課
δ 課程大概內容
本學期主題：多元視角下的法
第三週 認識論、科學哲學與方法論：法認識論的知識地圖
第四週 法律知識的客觀性與正確性
第五週 法律思維的模式
讀本：Dennis Patterson(1996), Law and Truth. Chapter 1
第六週 法律解釋與法律推理
讀本：Philip Bobbitt(2010), Constitutional Law and
Interpretation, in A Companion to Philosophy of Law and
Legal Theory.
William N. Eskridge,Jr.(2010), Interpretation of Statutes
, in A Companion to Philosophy of Law and Legal Theory.
第八週 傳統法學方法論
讀本：Arthur Kaufmann，劉幸義等合譯，《法律哲學》。第五&六章。
Karl Larenz，陳愛娥譯，《法學方法論》。
第九週 哲學詮釋學與法律詮釋學
讀本：D.C.Hoy(1985), Interpreting the Law:Hermeneuntical and
Poststructualist Perspectives, 58 S. Cal. L. Rev. 137.
第十週 法論證理論：Robert Alexy
讀本：Robert Alexy(2009), A Theory of Legal Argumentation.
(Translated by Ruth Adler and Neil MacCormick)
A. Reflections on Some Theories of Practical Discourse.
第十一週 法論證理論：Neil MacCormick
讀本：Neil MacCormick(1978), Legal Reasoning and Legal Theory.
Chapter I,II,and V.
第十二週 法學的科學理論：Karl Larenz
讀本：Karl Larenz，陳愛娥譯，＜導論：法學的一般特徵＞，《法學
方法論》。
第十三週 法學的科學理論：德國法學在21世紀的新趨勢
讀本：Matthias Jaetaedt(2008), Perspektiven der
Rechtswissenschaftstheoriem. In: Matthias Jaetaedt/Oliver
Lepsius(Hrsg.), Rechtswissenschaftstheorie.
第十四週 系統理論：Niklas Luhmann
讀本：Niklas Luhmann(2004), Law as a Social System. Chapter 1.
第十五週 批判系統理論：Gunther Teubner
讀本：Gunther Teubner(1993), Law as an Autopoietic System.
Chapter 1.
第十六週 溝通行動理論：Jürgen Habermas
讀本：Jürgen Habermas(1996), Between Facts And Norms.
Chapter 1.
第十七週 後現代理論：Karl-Heinz Ladeur
讀本：K-H Ladeur, Postmodern Constitutional Theory:A Prospect
for the Self-Organising Society, Modern Law Review 60
(1997).
K-H Ladeur, The Postmodern Condition of Law and Societal
"Management of Rules". Facts and Norms revisited, in:
Zeitschrift für Rechtssoziologie 27(2006).
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
如果能按到一百萬我一定會按下去
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師開的書單印成的讀本，助教學期初就有一起合印
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課人數很少（12個同學），所以每週都排一個人導讀
大概就是一上課就同學先開始崩潰的導讀當週進度的讀本
然後老師可能會問導讀同學對於讀本的想法或問題
之後開始讓大家提問
提問雖然原則上是同學要回答，但常常老師就會自己回答XD
老師人看起來很溫和，透露一種哲學家般的智者氣息，跟同學說話也都很親切
在學期初就要助教在FB開一個社團，讓所有同學加進去，老師自己也有加入
老師也常常在上面分享一些跟課程有關或法理學有關的東西
上課時，老師一開始講話常常會有種停不下來的感覺XD
應該說是一起頭，就會把整個脈絡啪～的一直講下去
如果覺得自己的法理學學的很片面，聽老師上課那個整體感真的會變清楚
而且老師擅長舉例，這對理解哲學性的概念非常有幫助！！
會講得讓你覺得很有畫面，看得到那個哲學概念的意境
比方說Gadamer講的很玄的視域交融，在老師的解釋下就很有具體感
在318立院佔領之事件後，老師也有從法理學的角度提出一些觀點和同學討論
上週甚至也用系統理論稍稍提出可以如何觀察
就像這樣，老師的討論也是會很扣緊時事的
此外，由於老師很喜歡系統理論，開始講系統理論之後又更暴走（？）了
甚至在我導讀Habermas那週，開始討論沒多久，又進入系統理論觀點了XDDD
如果對系統理論感興趣的話，也很建議來上老師的課跟老師討論
順帶一提，下學期老師上課的主題就是【系統理論】喔
歡迎一起來崩潰XDDDDD
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
還不知道，希望老師給我高分QQQQ
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試
只是要導讀+參與上課+交期末報告（整理自己的導讀的文章和上課心得）
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
有法學基礎較佳，比較能夠知道這門課在做什麼
因為法知識論的對象還是在於「如何認識法」之上，法學經驗滿重要
此外，由於有點法理學進階課程性質，有法理學基礎較佳
讀讀本很崩潰，有時間較佳......
Ψ 總結
就如同老師說的，這學期的課其實是導論性質的，希望能給我們一個地圖
所以確實是得到一個地圖式的概略理解
但不能說很深刻，還是很多地方會迷路，不懂的部分遠比理解的還多
甚至問老師問題時，發現自己說不清楚問題、或是自己讀的書不夠，會有點挫折
不過很感謝老師也不會翻臉啦怒斥之類的，都會溫暖的給予鼓勵QQ
不懂的地方遠比懂的地方多，希望這也是一個求知的好的開始吧
如果「愛智」的話，這門課非常推薦
有時間肯付出努力，一定可以得到很多的（不過我自己就太忙QQ）