僅就什麼比什麼更優先的問題來處理一下道德問題。
不然我覺得領導學程可能還是會置身事外，而不知道自己身處的處境。
台大於97年設置領導學程，但是各校於97年以前就廣設教學助理，
所以時間上確實在沒有充分保障教學助理的權益下，
學校就把經費花費在其他教學研究及行政上，其中可能也包含領導學程。
或許有人會說那是行政程序的問題（例如這篇），這裡就有個問題：
若學校不想保障教學助理權益，
你會希望學校將那些原本可以選擇挹注在勞健保的錢的一部分，用在你身上嘛？
簡單來說，你可以說你不是那個下決定的人沒有錯，因為學校高層需要負責任。
如果你也承認或部分同意台大可能有些野心而導致分配的問題產生，
那如何說這其實只是價值的順序不一樣或你們有點粗魯？
每個人可以決定你要成為怎麼樣的人，同理領導學程的學生也有他們的選擇，
例如：反正錢就是到了領導學程，我們該怎麼用就怎麼用。
又例如：我們可以不要為登山募款，但企劃書是寫如何讓台大助教可以得到勞健保。
又例如：我們可以靠自己的能力去募得自己的經費，把一些經費退回去重新分配。
（題外話：有些學校一年拿的錢可能並沒有這600萬多，
但他們卻要支撐更多的課程與活動，但這不是領導學程的問題就是。）
這些決定都仰賴你想要如何實踐自己的德性，也建立自己作為領導學程學生的高度。
更是決定未來會成為什麼樣的「領導」的一部分。
或許領導學程的學生感到有些衰，無端被高密度的檢視。
但很多人感到失望的是這些切割過於俐落，而不完全否認你們有權享有這些資源。
※ 引述《Mic771112 (Shanger)》之銘言：
: 林同學你好(疑我自己也是林同學)，
: 很高興你願意對話。十分抱歉昨天回應完文章後就出門去了，手頭沒有電腦能
: 如你般即時回應(而且常常寫得很慢，一直私羨慕思路文筆快速如你之人) 。
: 謝謝你願意為列舉資料可能問題處改正並道歉。然而，就我所知該文章所刊載
: 處至少包括了：
: 1. ptt NTU版 。
: 2. 2015年06月26日13:22的蘋果即時。
: 3. 您的個人臉書頁面。
: 4. 您所服務的台大工會，"台灣大學工會"臉書專頁。
: 四者。然而後有刊載包含勘誤資訊文章者僅第1,3項。然因我並不全然了解
: 4."台灣大學工會"臉書專頁的相關觸及率及相關人員的責任態度，並不多
: 言。而其中我私以為以 2."蘋果即時"所觸及者最眾，作為一位負責任的寫作
: 者、運動者，我期待您能在不遠的未來，或輔以您對相關議題的更深入見解一
: 併投書，以示負責。若投稿卻未獲刊登，我們也能理解您盡力了，唯因攸關您
: 個人信譽，建議證明之。
: 而後，關於您所提及：
: 1. 相對於「訓練領導人才」的課程支出，所有勞工與助理的基本權益支出應
: 該更優先。
: 2. 臺灣大學總是回答「沒有錢」，我們一直不能理解，臺灣大學的錢都花到
: 哪裏去了？現在答案終於揭曉了，花在我們未來的「領導人」身上。
: 兩點，就算身為領導學程校友，其實站在您的邏輯裡我基本皆能同意。然而當
: 我們把針對性的標的挖空：
: 1. 相對於「_____」的課程支出，所有勞工與助理的基本權益支出應該更優
: 先。
: 2. 臺灣大學總是回答「沒有錢」，我們一直不能理解，臺灣大學的錢都花到哪
: 裏去了？現在答案終於揭曉了，花在我們未來的「_____」身上。
: 其中可以填入如：
: -訓練物理人才；物理學家
: -訓練社會學人才；社會學家
: -訓練電子電機人才；工程師, 研發人才
: 我想我仍皆會同意，因退下一步我以為是程序正義的問題。於此基礎之上其中
: 仍有諸多值得檢討如：臺大是否有足夠資源及能力支撐其願景和野心及後續應
: 對方案，資源是否分配在刀口上及其後續應對方案云云…
: 而我也能夠理解這些理所當然應該被檢討的問題之所以變得窒礙難行很大一部
: 分原因在於校內經費的不透明，因此我也認同在不牽涉重大機密(例工學院與國
: 防部合作新軍事技術開發等…)的情況下應朝公開透明方向前進。
: 然而在這個黑盒子被公正透明的打開並進行效益評估之前，若在上述的選擇題
: 中填入任何一個正致力教學/研究的單位，我以為過於粗魯。因此如前篇回復所
: 述，若因領導學程其中一課程的決策瑕疵，就把整個課堂學程的努力打包斥之
: 為無意義而分食之，我以為就像是在分食一隻落水的狗。並不符合我個人以為
: 為工作者/勞動者爭取權益的工會幹部的外在道德(當然關於內在我堅信您是樂
: 於奉獻且正義無私的)。
: 為免模糊議題，關於最初指責領導學程而發酵的文章，並學程之必要性，我簡
: 短回復如下連結。歡迎有興趣者參考並參與討論。
: https://www.ptt.cc/bbs/NTU/M.1435541517.A.246.html
: 祝 平安 喜樂
: 物理系碩士班
: 領導學程第三屆 林裕軒