課程名稱：中華民國憲法與政府
課程性質：通識
課程範圍：雙首長制及中華民國憲法
開課教師：白中琫
開課學院：國發所
開課系級：國發所
考試日期(年月日)：103/6/17
考試時限(Mins)：120min
附註：無
試題本文：
一到三題,必須回答;四到六題,任選一題。每題二十五分
一. 請問何謂法國雙首長制?何謂左右共治其緣起為何?在法國實際運作中,最大的疑慮
為何？後來是如何解決的?
二. 請說明中華民國行憲三個時期中,國家元首與行政首長的關係是如何變化的?這些變化
對於政治 權利的歸屬、政治責任的釐清產生什麼影響?
三. 請說明內閣制與總統制中,各是如何解決行政部門和立法部門的僵局?並試論其優
缺點。你認為 這兩種衝突的規定,哪一個比較適合中華民國的現況?為什麼?
四. 下列新聞報導中,馬總統表示民主有許多內涵,請說明民主的其他內涵有哪些?這
些內涵中,哪 些是我們應繼續努力的?
台灣民主基金會歡慶五週年,總統馬英九特別前往參觀成果展並給予祝賀。
馬總統表示,有些國家定期選舉,領導人也受民眾支持, 但訂一部憲法、定
期舉行選舉還不夠民主,還有很多內涵需要充實。
五. 請說明中華民國憲法原條文中的國民大會設計之初的原因何在?請列舉國民大會
代表的職權,說 明是否符合設計之衷?和美國選舉人團相比較,有哪些相同之處與相異
之處?並請問國民大會因 修憲而廢止,總統選舉人團卻仍繼續運作的原因為何?
六. 請問中華民國元首罷免與彈劾的條文為何?並分析相關條文,是否妥適?
加分題:請說明中華民國立法委員席次變化過程 *[m