這款課綱 中華民國最高峰竟是聖母峰
教育部長吳思華簡單發言後，開放現場人士提問，老師和學生慷慨陳辭、砲火猛烈，現場
屢爆如雷掌聲；「刪掉白色恐怖太離譜了！」許姓老師怒嗆，課本都沒講二二八，只剩空
白枯燥的史實，還說是掌握國際脈動。他只覺得台灣主權被閹割，課綱裡的中華民國最高
峰竟然是喜馬拉雅山不是玉山？「太可笑了！」
學生們也痛批吳思華不尊重行政法庭。一名學生認為，教育目的是培養獨立思考能力，不
應透過教育消弭不同音場，「難道真相不重要，握有權力是一切嗎？」
教育部在課綱中將日治要改成日據，一名學生質問吳思華，馬關條約簽訂後，台灣是白紙
黑字割讓給日本，也被國際承認，並不是非法占領，如果教育部連國際法都不尊重，會尊
重國內法嗎？另一名學生批評教育部選擇性呈現史料，這有幫助學生正確認知歷史
事件的發生及影響嗎？
還有學生質疑微調依據是什麼？教育部找來傾中的王曉波當召集人，課綱內容有很多爭議
，過程也是黑箱作業，行政法院都判教育部敗訴，吳思華卻還是硬推新課綱，還說什麼有
爭議就不考，「要是全部有爭議，是否是全部不考？」「有爭議是誰判定，是我還是誰？
」他指著吳思華說「若你有身為教育者的自覺，就應知法守法！」
吳思華表示，程序是按照過慣例再進行，所以經過監察院調查，確定是合法的，但沒有讓
社會有所共識，相信處理過程有不夠完美地方，他願意向大家致歉。
「新舊版本的內容差異，不會列入考試。」他說，會讓新舊版本並行，是勇敢面對社會上
目前的爭議，如果不斷逃避，恐怕讓台灣社會無法真正和解，用不同立場、理性方式處理
課綱內容，讓不同意見來並存，有機會討論，「教育不該用政治的方式來討論。」
教育部國民及學前教育署署長吳清山表示，行政機關行政決議前，是內部單位擬稿，為讓
參與委員暢所欲言，可以不用公開資訊。監察院也調查「課綱微調」，並沒有程序不符。
國家教育研究院教科書發展中心主任楊國揚表示，從課綱編定到教科書的審查，並非同一
組人，有非常多的學者專家共同參與。每次課綱公布，一定會有爭議，但一定會審查再審
查，不可能一組人就說得算，更並非隨便審查，大家應該認真地看待。
如果新舊版課綱編訂的教科書同時發行，可能會有版本問題，無法決定哪版才是正確。目
前規定新舊版運用，學校老師一定要告知學生，新舊版有何不同，避免影響學生權益。
他指出，適度刪減課綱內容，並非叫老師不要教，學生不要學，而是要給師生都有一定的
學習空間，更寬裕。
教育部去年「微調」高中國文與社會領域課程綱要，引發許多學生反彈。教育部長吳思華
為與學生近距離面談，今晚到台中一中辦首場課綱座談。整個會場座無虛席，連旁邊的走
道都站滿了人，後方則有一些參選人與學生舉牌抗議，包括「去你的中國，還我的台灣歷
史」、「違法課綱下架」、「醒醒吧教育不是政治工具」、「反黑箱課綱」等標語牌。
（黃任膺、田兆緯／台中報導）
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