這邏輯誰可以跟我講一下，
我完全聽不懂耶。
吳大部長說目前爭議在於程序是否公開，並非課程內容有問題云云。
這林杯就更聽不懂了。
程序違法就不用討論實體了，這不是常識嗎？
那這樣林杯自己擔任法官，判決某A應當給我一千萬，然後我就去某A家搬一千萬。
法院叫我吐出這一千萬，那我可以說，
目前爭議在於我擔任法官是否適格，而非某A不應該給我一千萬，
因此那一千萬林杯還是要如期把它花掉。
X，這就是吳大部長教林杯的法律課。

所以一堆人在反什麼實體？

我也不懂教育部神邏輯 程序就違法了內容根本就不能用管你內容再正確都沒有用 就不能用阿 程序正義問題

搞不好他們乾脆硬幹再搞事後迅速修法.過去老蔣就是這麼玩的

還沒定讞

就像死刑官司 還沒定讞就不能槍決人 要等定讞才可以教育部既然說了還沒定讞 那就應該停止 怎可硬上

而且 法院判決是 要公開資訊 跟程序瑕疵沒什關係勒

問題是樓上 程序瑕疵就是要由那些未公開的資訊判斷你不給 怎麼認定合法與否

行政官員自我解釋司法審判 不就好棒棒

跟程序違法無關，只與資訊公開法有關，這根本是兩碼子的事，要反對很好，但不要違反一般法律常識

一群不知名的人邊你的課綱，這群人也沒經過公開評定，感覺就不合法啊

我們馬總統最愛依法行政了，這一定有什麼誤會XD

太監部長，眼裡無百姓，只有馬嘴。