※ 引述《CassSunstein (Am)》之銘言：[1]
人文學科的大學者您好，我不是什麼大學者只是個正在寫博士論文的肥宅工學院研究生。
看到您的文章，我想您對理工科發論文的引用規範有了一些誤解，不過畢竟隔行如隔山，
我想理工方面的文章您看的絕對沒有我多，更遑論我有正在Review中的期刊論文(雖然草
稿交上去後被老闆整篇重寫orz)，所以想要跟您分享一下理工科論文的抄襲到底是什麼。
既然大大的領域是以留德為主、美日為輔、外國研究者興趣不大，那我猜您可能是法律或
哲學(尤其是中哲)方面的學術界前輩吧！
之前曾經和人文學科的研究生拍拖過，也拜讀過人文領域研討會的論文集(單純的興趣)，
所以我想我應該不是毫無立基點的比較人文學科與理工論文的異同。
(至於期刊規範，由於沒有投稿人文方面期刊的經驗所以恕我無法比較)
在我看到的人文學科論文中，重視的是資料的蒐集、賞析，並在最後提出個人的見解。
因此，如您所說3萬字裡面有5千字相同的情況，代表他的理論中至少有某部分和他人一樣
，這點是抄襲是毫無爭議的。
不過，這情況和這次陳建仁「掛名」的paper遇到的狀況並不相同，因此絕對不可一概而
論。
為了不懂理工科論文架構的您，我決定從最基本的論文結構開始講起。
一般來說，一個結構嚴謹的理工科論文(長文章，非letter)可以分成四個部分：
1. Introduction：前文，包含背景介紹、研究動機、目的。
2. Methodology：研究方法、實驗設計、運用的模型etc. 反正就是研究的作法
3. Result & Discussion：結果與討論，此部分看論文的型態，可能只是呈獻單純的實驗
結果，也有可能是根據實驗結果進行深入的討論。
4. Conclusion：結論，根據3的結果，重新檢視結果與研究動機/目的的連結性，並且對
文章內容作總結。
(其實letter的結構也是如此，只是之間的分界並不一定如長篇論文清楚)
最常見的抄襲狀況，也是最罪無可赦的，是實驗結果的抄襲。包括剽竊他人的數據、未註
明數據來源的引用、或是把再現當獨創。這種抄襲的程度大概和人文學科大大提到的6000
字雷同相等，是學術論文中最惡劣的狀況。
(小保方晴子的紕漏也是出在這環節上，這是足以讓學術生涯判死刑的錯)
再次一等的，是討論結果的時候直接引用他人的句子。當然，這部分就牽涉到何謂合理引
用，以及是在什麼情況下引用。
前者包括文字的改寫程度，而後者則看是要用來佐證或是直接當作自己的結果，這些都不
可一概而論。
而就目前新聞上得知，這篇paper一開始會被要求revise(前面許多文章中已經提過論文的
review流程所以不作多說)是因為在introduction的地方出了包。
就像前面所提，introduction中有很大一部分是研究的背景介紹，而這背景介紹中必然會
提到ㄧ些前人的實驗結果。所以，在這部分中引用是必須的，甚至有時候引用的越多、越
完整，則越能增加文章論述的強度。
只是，有寫過論文的都知道，introduction通常是一篇論文中最難寫的三個地方之一(另兩
個是abstract和conclusion)。除了必須要旁徵博引外，文字的通暢程度的要求也相當高。
問題癥結點就在這，大多數的學生(就算是血統純正112理工科學生)在養成過程中很缺少學
術論文寫作的培養，所以撰寫投稿文章時，文字上往往會碰到很大的障礙。
這種時候如果去問老師，老師們的回答一定是要學生參考前人的文章裡的文字再加以修改
，但問題是如果英文程度不好的話連修改都不是件容易的事─真有這麼好修改的話，坊間
就不會有那麼多幫人修改投稿文章的翻譯社了(不要講年輕的土博，很多著作等身的大教授
有時候都還是要花錢請人幫忙順文字)。
因此，會碰到幾種情形：
1.修到英文不像英文，呈上去後被大罵一頓(對，這就是我的親身經歷.....)
2.直接將前人的文句copy下來，作小幅度的修改後套入文章中。
我想陳醫生當年選擇的是2.的方法，但是修改的幅度又足以讓人看出來是參考哪篇文章寫
的，所以才會有抄襲"的疑慮"。但是，說明到現在，應該已經很明顯，這部分和結果抄襲
作假相較之下情節輕了很多，只要稍作改寫、重新標示reference就沒什麼大問題了，甚至
人家還巴不得你多引用幾篇。
至於改寫的範圍，基於不知道人文學科大大對於自然科學的英文了解程度如何，我還是舉
幾個例子示範好了。(英文很爛，只是隨機舉例，文章中的英文通常會更精煉)
比方說，如果今天作者W寫了一篇論文A，conclusion中有這樣一段：
"In this study, we have used B methods to discuss C, and our results showed
that D is the dominant factor for phenomenon E because (blah blah)"
我想要引用這篇論文的時候可能會遇到幾種情況
1. W have suggested that D leads to the occurance of E.[1]