※ 引述《want150 (張氏的大號令)》之銘言：
: 關能力考取資格，也就是說目前現狀的義務教育反而比較像是一種應試能力的訓
: 練，擁有好的應試能力才有成為高受薪階級的機會，那是否應當被理解為福利
: 而非義務更符合應試教育的本旨，畢竟不是所有孩子都適合這種競爭方式
: 當初我在學校研究少年事件處理法的時候就深深思考過這個問題，被應試教育
: 拋棄的孩子，是否就是失敗的孩子，按照少事法的立法理念(僅僅是理念，實際
: 上的作法當然會有偏差)，少年事件處理法提供非行少年一個回到原點的機會
: ，他在少事法提供保護的期間可以重新思考自己是誰，現在在哪裡，接下來想去哪
: 想走回應試教育的路就提供他讀書的機會，不想再回去競爭，就學習進入社會的
: 技能，孩子將時間投入讀書也是有機會成本的，強迫所有孩子參與應試教育的內捲
: 競爭，那麼最後誰又來補償那些被證明不適合這個競爭體系的孩子呢
: 所以 我認為我支持政府要公辦教育，人民應當支出一些稅款負擔對國民基本人力
: 資源的培訓，畢竟國家有義務保障國民最基本的生存權、工作權、受教育權，而且
老實講剛好講到教育部分 我來拋磚引玉一下，基本上P大是覺得12年教育太久 影響中學
生去做自己興趣的事情和探索吧? 其實我有個空想以前想過 給各位參考一下 就是讀到大
致上國中畢業，直接分到最鄰近的公立高中，接下來事情簡單了。發所有課本下去 還有
這學期的課程USB (由廠商請老師錄製)，自己回去看~只有三次段考，沒有其他事情，全
部函授執行，考試再去學校考，一周只有2天要去學校 就是一定要用到學校設備的體育美
術音樂，學校全開放 基本社團時間就是8:00~17:00 老師就是給你問問題的
要去就去不去就不去 要念書學校圖書館開放或申請教室，清寒學生可申請筆電補助或電腦教室 之所以不用網課是太多因素
這樣你不想上課可以一週五天探索 盡情探索，兩天藝能訓練，這時候的學生也已經16歲了
基本的九年公民識字也可以做到了 加上可以根據自己時間上課 這是兼顧最大自由度了
真的要強逼那就私立高中斯巴達教育，公立高中就是你想幹嘛都可以 去打工也可以 超棒
我認為滿理想的也不用整天在學校 這在以前不可能 大容量儲存裝置廉價的現代 應該可
已做到才對~這也符合歷史上的一個事實:器物往往影響人的思想 大家可以參考看看