明朝一度有這個契機，但之後不了了之
如果當初真的使科舉整個停辦，局勢會如何發展？？
節錄自：
https://www.ptt.cc/bbs/historia/M.1513631664.A.D46.html
朱元璋做人務實，給國子學加了一條規矩，叫做「實習歷事」。它還有一個更明白的名字
，叫做「監外歷練政事」。
國子學或國子監的學生，到了一定年限，就必須要各個政府部門實習，熟悉政務。他們的
身份，就叫做「吏事生」或「歷事監生」。朝廷視其在實習期間的表現，予以拔擢任用。
這種歷練對培養人才的好處，自不待言。讓學生早早經歷政事磨煉，可以迅速上崗，對於
緩解明初人才匱乏的窘境幫助極大。
洪武十九年，朱元璋一口氣選派了一千多名國子生，送到吏部除授知州知縣；洪武二十四
年，又選拔了方文等六百三十九國子生，以御史的身份去稽查百司案牘；洪武二十六年，
登記在冊的國子監生，從原來的平均兩千人，躍升到了八千一百二十四人。
這三個時間節點很值得玩味。十八年，戶部侍郎郭桓案發，株連萬餘；二十三年，胡惟庸
案發，波及數萬；二十六年，藍玉案發，波及萬餘。朱元璋每次大肆屠戮，都讓官場為之
一空，這些缺額只好讓國子監頂上去。
「實習歷事」的效果實在太好了，以至於朱元璋覺得有這個選拔制度就夠了，一度停辦了
科舉。一直到洪武十五年重新開科，他還反覆叮囑「務求實效、毋事虛文」。
這位叫武淳的國子監生，竟然可以主持魚鱗圖冊這麼重大的工作，可見他之前一定以「吏
事生」的身份實習了很久，對庶務得心應手，才會被委以重任。類似武淳那樣的人，還有
很多。見諸史書的有呂震、古樸等人，都是國子生出身。可見朱元璋在主導土地政策的同
時候，對於配套政策的建設也沒有放鬆。