我試著從寫code的角度來討論讀古文這件事。
※ 引述《arrenwu (最是清楚哇她咩)》之銘言：
: ※ 引述《chejps3105 (氋氃)》之銘言：
: : 昨天在緯來日本台看到在播花牌情緣
: : 其中女主角(高中生)藍澤巡上古文課的時候偷用手機下單的時候被該堂課的老師大江奏(
: : 同時也是競技歌牌社顧問)發現，沒收手機
: : 下課藍澤去找老師拿手機時，大江老師問他上課怎麼偷玩手機，藍澤說她拿不跟同學出去
: : 玩省下來的錢在做投資，老師聽到後被嚇傻了，然後藍澤連珠砲式地說投資不是拚一夕致
: : 富，而是穩健成長，所以投資越早開始做越好，推薦老師理財書籍等等，還反問老師上古
: : 文課對她的未來有什麼幫助嗎？老師學生時期認真學古文比歌牌有讓老師現在過的比較好
: : 嗎？
: : 結果大江老師完全無法反駁，畢竟她原本不想當老師，完全被說到痛處
: : 當然，劇中最後肯定能說服藍澤比歌牌，不然就沒得演了，不過如果你是大江老師，你能
: : 反駁藍澤嗎？所以高中生學古文會對未來有什麼幫助？
: 就....豐富生活？
: 畢竟人活著也不是除了睡覺就只有工作而已
: 況且高中生本身沒什麼資本，學理財也沒啥用啊，頂多拿來考試吧。
: 以前我讀高中的時候對國文也是恨之入骨、覺得這些古文跟垃圾沒兩樣，
: 怎麼不多花點時間學英文或數學物理化學等等
: 但我覺得，這個就每個國家都有的 文化教育 的一環。
完全同意，學什麼都能豐富生活，古文也是其中之一。
像我覺得韓愈的祭鱷魚文就寫得很有趣，但課本不選很可惜。
: 實務上的好處是，古老的文章用詞比較簡短，
: 如果適當地學習的話，文章可以寫得看起來比較洗練一點。
: 至少我覺得簡約是一種從來沒退流行的美感
一篇古文就像一個函式庫，裡面一句成語、一段描寫就像一個函式。
（當然，不只古文，現代文也是）
或者說精準一點，一篇文章就是一堆程式碼檔案。
字面上的東西就是main.py或main.c隨便。
但字面背後包含了許多函式庫、.json檔、.env檔等等。
而初看古文文章，就像看到main檔一樣，匯入一堆函式、連接資料庫等等。
如果不懂這些函式的功能，當然也看不懂這個程式在幹嘛。
而上文學課的時候，就是在學習這些函式的功能。
好，那學了要幹嘛？
我覺得學文學就是欣賞和表達。
如果有人想寫一個程式，但一些功能不想自己寫，就會直接匯入別人寫好的函式庫對吧。
同樣的，如果有人想寫文章，
而他發現自己想描寫的某個東西，一篇著名古文曾經描寫過。
那他就不用自己在從頭開始寫一次，直接引用著名古文就好，
畢竟是著名古文，一定大家都讀過嘛。
就像寫python沒人不知道numpy、pandas一樣。
但是如果有人沒讀過這篇古文，就看不懂這篇文章到底在引用什麼意思。
這就是學古文的第一個目的，欣賞別人的文章。
除了看別人的文章，我們平常也會寫文章，也就是所謂的表達。
寫程式時，如果你好好引用別人的函式庫，程式碼就會洗鍊許多。
如果不引用，那你就得從if else, for等等從頭開始刻，code會變得很亂。
寫文章也一樣，當你想表達某件事，而這件事早已被古人寫過。
那你就直接引用他寫的就好了，不用自己浪費一堆篇幅來寫一件大家都知道的事。
這就是a板主說的，學古文可以讓寫出來的文章可以看起來更加洗練一些。
（要再次強調，不只是古文，著名的現代文也有一樣的功能）
: 不過我覺得選文是可以調整一下啦，
: 高中國文課本很多選到一些「古人大道理」，不是很有意思。
: 個人比較偏好格式更強的古文，
: 四言 五言 七言 的句子都滿容易琅琅上口的。
完全同意啊，像韓愈的祭鱷魚文那麼有趣的東西，課本怎麼不選呢？
文中把邊陲地區的貪官汙吏比喻作鱷魚。
韓愈以刺史（監察官）的身分跟這些「鱷魚」宣戰，多麼熱血啊！
要抒情的話，還有妹控袁枚的祭妹文也很棒啊！
論小時候的生活，比兒時記趣貼近我們生活。
（蚊子來就巴掌過去好嗎？還私擬作群鶴舞空勒，蚊子夕鶴好嗎？）
（而且我TM才不會無聊到去鞭打蟾蜍好嗎！）
論親情，祭妹文也比朱自清背影或胡適母親的教誨寫得真摯許多。
（我不是說朱自清和胡適寫得不好，是課文選的段落很奇怪，刪減了真正重要的部分）
如果嫌祭妹文不夠古，蘇武李陵贈答詩也很棒啊！（雖然一般目前認為是偽作）
古人BL圈中這幾篇詩根本聖經，和與元微之書的地位相當。
噢，我不懂BL啦，這都我朋友告訴我的。
***
或者用ACG界的作品來比喻。
你沒看EVA的話，就看不懂一堆作品中「陌生的天花板」是在玩什麼梗。
也不知道EVA的黑白超明體字縱橫排列風格。
當然，這些東西不懂不會怎樣。
但第一，懂了不是比較有趣嗎？就豐富生活啊～
第二，就提升欣賞和表達能力。
看到幾個鏡頭就可以接收到很多訊息，欣賞能力提升。
要是哪天你也開始創作ACG，你就可以直接用這些梗，不用自己另外想梗。
: 比如我的暱稱 最是清楚挖她咩 就是改自 最是無情帝王家
: https://x.com/saca110/status/1996176075974406447/photo/1
: https://pbs.twimg.com/media/G7PXcpwaQAALLKD.jpg
最後說一句WTM最高～

所以重點是WTM嗎

本文中肯

推

推個

是真的有差，我覺得很多人罵人都不會罵

搞不懂為啥是跟理財比

看來是個很能享受生活的人

是這樣沒錯 但對面沒安裝這個套件 程式無法執行你語言和人溝通(寫文章引用典故)/程式語言引用函氏庫對面要有那怕只是四字成語 現在小孩不懂 你講了沒有達到溝通效果

要罵人可以讀討武曌檄，看古代文人怎麼噴人把武則天老媽都罵沒了

以前 ptt 很多文章的用詞都是自稱從古書來的，沒看過那些書也不會知道對方在講什麼

你會跟小孩溝通線性代數嗎？

推 不學不會怎麼樣 學了增加知識跟體驗

學術論壇淪落到連覺得學習不重要有點恐怖

推 說的很好

有限的專注力和學習時間內拿去分配學習什麼科目效益較高去脈絡化成"學習不重要"而直接無視"有什麼用"對討論沒有幫助甚至樓主本來就已經在比較什麼重要什麼覺得效益不高不重要當然你可以說國文拿1分和數學拿1分在學測效益是等價的但如果人家論點是未來幫助的話,你反駁的論點自然也得針對回應

語言文字所有人都會用，沒什麼領域爬到高層完全不用錘鍊表達的，當然也許有人覺得只要有錢像個田僑仔很得意你不尷尬就是別人尷尬也是 OK （好死不死有錢人又最愛比

放選修讓想學的人去學

沒錯 你安裝了套件對面也要有 那你學習就是在安裝這些套件 以面對以後對面有著套件用這個跟你交流時你可以聽得懂 而不是傻在那當然你覺得你永遠不會遇到那不安裝也是你的選擇

反駁一下兒時記趣，學生在集合場沒事幹的時候就是拔草看螞蟻搬東西，其實這課就是在講古人的「想像力」，讓學生知道古代屁孩跟現代屁孩其實都幹同樣的事情但你的觀點我也很贊同就是(*ﾟ∀ﾟ)

優文

這就是為什麼文組轉碼農的成功案例特別多的原因

不是因為理組沒有什麼轉碼農的需求嗎畢竟專業對口不就不需要換專業

從原本什麼都不會寫→寫出很爛的文章→學習重構變成好文這種訓練流程對文組是家常便飯

推

讀古文就像在學習重構的部分，去蕪存菁

舉個例子，川普他的閱讀量絕對不低，但是他在使用語言是連幼稚園都能聽懂，他很清楚語言的價值是溝通

推 真希望那些喊修辭不重要的傢伙能把這篇塞進大腦

推這篇

推

Watame No.1!

我一直很好奇為什麼寫程式的什麼都喜歡拿程式碼來形容

其實不用程式比喻也可以用數學啊 XD 很多公式或證明也是古代經典流傳下來，不然代換一下現在數值方法超強了還學什麼沒用的古典幾何（暴論

好文推 除了最後一句

好文推，我想一部分人這麼討厭古文章跟國文也跟教育有關，除了文中提到的課文選擇，死背文化也是一大問題。我的國高中國文老師其實都很認真也喜歡文學，但是他們介紹一些有趣的古文，也會叫你背下來。