白凜被排擠的原因不是因為他(她)喜歡什麼事物而被排擠。
而是他(她)的行為超出台灣現在對於目前青春期孩子的定義。
台灣中華民國希望青春期的孩子要能努力讀書,考建中考台大,
然後畢業後再到歐美讀碩博士,之後再考上高考公務員,
公務員退休後再到民間相關企業擔任高階主管與顧問。
而白凜帶著孩子到處爬山,認識大自然,超出台灣家長的自主認知。
孩子家長認為,白凜一定是帶著孩子誘拐孩子去做不法的事情來說服自己,
家長希望孩子能夠讀名校考公務員退休後當企管顧問。
如果今天白凜是台大畢業,留學歐名校碩博士,歸國後考上高考當公務員,
當在網路號召孩子們一起來爬山認識大自然,台灣媒體可能會大肆宣傳,
「什麼人好心好,會讀書又會玩,帶孩子去爬山散播大愛的公務員」等標題。
然後家長開始推廣爬山,媒體推波助燃,最後台灣興起青少年集體爬山運動。