目前還是在安親班帶小一二，且越來越覺得
這真的是一份讓自己想早點脫離的工作......
主要是，常常覺得比較順手後，就又多了一些
讓自己感到可能會處理不好，
有一些些棘手的突發情況。
像這週期中考週，又發生了學生趁自己忙著改作業時，
偷偷翹兩腳椅，結果往後仰倒
後腦勺撞到後方的插座蓋子而受傷
那時我是很錯愕又煩燥，但也在第一時間將學生帶到樓下櫃台
一開始是想找紗布先幫他止血，但在放醫藥箱的櫃子找都找不到
而那時櫃檯老師剛好不在位置上
然後，過不久她回來，我就問她有沒有紗布
以及說到我想先幫學生止血，以及問她這種情形要如何擦藥？
結果就被責備說我應變能力不好
這種情況應該是要送醫院，而不是在那邊說要擦藥
而讓我覺得有些生氣的還是，櫃台老師又說到
安親班只有簡單的應急藥物
並沒有紗布這樣東西
而她還質疑我應該要第一時間處理，而不是浪費時間找紗布與塗藥
但對我而言，我已經是一開始就親自帶學生下樓了
而想用紗布止血也不過是基於
擔心用衛生紙會有紙的碎屑黏在傷口上的問題，
才沒有抓衛生紙來為學生止血
而且我說我沒有繼續改作業，是發現學生受傷就帶他下樓
櫃台老師還不太相信我說的
她認為我是先將學生放一旁繼續改作業
直到學生流了很多血才帶他到櫃檯求助
真的覺得這樣被懷疑讓我很難受，甚至都想說
那不如調監視器來看看
我是不是真的沒有第一時間處理？
而這件事後來，也是櫃台老師打了電話找主任來帶學生去醫院急診
才算是有比較妥善的收尾
後續家長也算是沒責怪
但我也有想到若家長怪到我頭上，
我一定是當天就提出自己做到這學期結束就好
而真的覺得，在忙亂的期中考期間
又有這狀況讓我格外疲憊又心累
也說回期中考的重點，要負責學生成績好壞的部分
我也感到很乏味又煩悶
說起來我認為，我又沒辦法更有系統地教學生課程內容（主要國數+生活）
就算有題庫與評量,還有考前密集的複習
這一次也出現了，在考前最後一次的複習裡
幫學生考試而學生也考出了九十五以上
還算可對家長甚至學校老師交代的分數
但隔天她就盡是錯些基本的計算題，應用題反而全對
連排數字順序都可以排錯，寫出完全不相干的數字
讓我感覺跟本是下意識在整我吧？！
國語也是，錯的剛好都是我題庫考卷有出到的題目，
且也是一些平常抽考時都有寫對的生字與讀音
然後又把期中考考卷答案塗掉給那位學生寫，
就變成只錯一個地方，問她為何又寫錯
她說她沒注意到，但其實這些她都會且覺得很簡單＝＝
而對於目前這份工作，其實有時真的讓我又愛又恨
也想在相對友善的職場環境中，汲取一些必要的帶班經驗
但又覺得這些其實離具體的教學很遠
也想請益版上的前輩，對於安親班老師需要擔學生成績這部分，
有什麼想法？
而如果真的要做到能讓小一二生，真的可以至少達到九十分以上
難道真的只有考前施壓比較有效嗎？
會這樣問是因為我本身也是第一年帶安親班小一二，
而另一位已有十年經驗的低年級老師是跟我說，
由於小一生對考試比較無關緊要，考前如果讓他們太輕鬆
就很可能出現考試粗心大意的結果
而我在考前確實是以複習為重，也沒有額外使用心理戰術或高壓手段
頂多是採取如果考好會給獎勵的鼓勵方式，
或許這樣也是造成學生粗心或不那麼看重考試結果的最後一根稻草？