我真不知道現在到底該怎麼做
這裡的學生程度很極端，但說穿了程度好的也不過就兩個人
其他學生程度就很差
當初把國一國二混在一起上
現在拆開來說要上學校進度
那一定是照學校進度來上
可是國二兩個學生上週才剛拆出來
一堂也才一小時，目前只上三堂課
裡面有一個學生混到單字要補考第三次
那也只是因為他不背要補考
我都在趕上第二課了
老闆看到他還在背單字就開始質疑我教學為什麼這麼慢
然後國一三個學生有一個程度就不好
但因為要上進度所以上課還是上
但那個學生我在想要找時間輔導
跟老闆提，老闆卻說我應該因材施教
因為我帶的是小班，所以我應該幫他們準備不同的教材，然後平均分配時間上課
然後主任提到
他自己教數理，一天的時間就可以教一個學生英文教到好
我告訴主任，他有一天的時間我沒有
而且他帶的那個版本本來就比較簡單
加上他教的學生資質本來就好
那他為什麼不教另一個不念書的
而且那個學生就是因為我一直跟他打好關係他才願意念英文
為什麼老闆只是撿尾刀還可以理直氣壯
上進度本來就是上課本，然後有時間在上課外
程度不好的我要多花時間輔導
可是老闆一句要應材施教就推翻我的努力
這樣到底還要怎麼待
我現在因為有些事沒辦法離職
不然多希望昨天講完就離職走人...