OK，事情是這樣的。
上個禮拜去一家補習班面試。
在那之前，上網看了一下~
哇這家補習班開出的職缺蠻猛的啊!
高中物理家教實習生。
高中數學家教實習生。
高中化學家教。
國中理化家教老師。
全科輔導老師。
假日兼職帶班導師。
國中數學教學助理。
國小高年級數學指導老師。
補習班行銷企劃實習生。
招生夥伴。
工讀生。
主管助理。
儲備幹部。
助理秘書小幫手。
國中生物家教老師。
補習班櫃台行政。
儲備分部班主任。
高中生物老師。
地球科學講師。
科學遊戲老師。
發DM工讀生。
高中英文家教。
國中英文家教。
電話招生員。
高中國文家教。
補教行政專員。
(看到這裡，好像這家補習班的編制還蠻大的齁?)
欸其實~
後來我去面試了，也錄取了。
但是somehow感覺有點怪怪的。
老闆看了我的資料然後說~
「你該是個做大事業的人啊，我們一起好好努力吧!」
然後跟我談~招生如何，
補教業近幾年的發展如何~之類的。
但是~
現象一:
老闆號稱數學名師，可是他所謂的「講義」，
只是把某參考書其中幾頁拿出來影印，
然後封面換成老闆的名字，
連頁面上的「康X出版」都還在~
(這樣好嗎?)
現象二:
開了那麼多的職缺，
我也上了幾天班，可是我就沒見過有別人來應徵的。
現象三:
一個前輩帶著我去掃教室，
結果班主任說甚麼?
「掃地你會嗎?」
哇靠，我活了三十歲連掃地都不會?
現象四:
班主任跟我說某某小朋友
「對他兇一點沒關係」，
過沒幾分鐘又跟我說
「不是教你真的兇他」
(呃所以~~~?)
現象五:
某「英文輔導老師」說
not at all的意思是「並不全然是」~
well~
現象六:
有個學習上比較跟不上的小朋友~
因為學習上比較跟不上嘛，
所以我教他的時候
(前後也不過就一個多小時)
我稍微的放慢速度，
每個步驟確定他能理解，我再往下說。
結果，到了休息時間~
班主任跟我說
「老師，該休息囉~不然他會吃不消~」
老闆看了看這個孩子的進度，
覺得有點慢，就問班主任~
「怎麼進度才這樣?」
然後班主任把我叫過去，跟我說~
「你進度太慢了，這樣我跟老闆很難交代耶~」
(EQ4米，妳也知道一下教太多孩子會吃不消，
所以妳現在是在怪我囉?)
現象七:
老闆一直不斷的告訴我說，
在招生上要更努力一點，更積極一點~
其實這沒錯，問題是~
老闆啊老闆，
我跟你要課程規劃，你沒有。
我跟你要補習班的宣傳品，你沒有。
好。
我跟你要電訪名單，你還是沒有。
所以是怎樣，叫我直接把人帶到補習班來?
直接把人帶到補習班來也沒問題，
那至少你該給我個宣傳品吧?
這沒有那沒有，這仗還怎麼打?
請問，這下我要用甚麼名義把人帶進來呢?
純口頭報告啊?
(所以~這種情況我該怎麼辦咧?)

把你的ID去掉後面四個字 然後用力對著老闆喊出來XD

當老師多久了呀？

神奇的是你~~怎麼還想待在那? 快逃吧~~~XD~

打電話檢舉啊 康x的耶

第一點跟出版社檢舉他就噴了..

一樓怎麼這麼專業???XD

第一點很多補習班都這樣,封面換一下就號稱自編講義

原來很多鄉下補習班都這樣做

“剪貼”的自編講義我也看過耶 作者還總是用鼻孔看我！！

嗯 我之前待的那家也是 外面廣告有英檢多益 實際進去才發現他們完全沒有專門的老師 是等有學生進來再想辦法找出老師去上課 真的找不到再通知學生別來

樓上這個問題是到底該先有雞還是先有蛋...吧。選擇先有學生才找老師並不是很奇怪的事。學生那邊可以說請等開班，可是老師那邊不能用"請先幫我留個時段然後等學生報名"這種瘋話來回應啊……除非是本來就有在合作，只是增減一班左右通常不會傷感情。

嗯..我說專門 可能有點過頭了 只想表達常常都是臨時把老師推出去 做不在自己範疇內的教學 時間很短老師們推來推去 你推給我我推給你 很多都臨場被硬推