推 zoe20080:我代表輔仁核心成員回覆哈哈 關於最__阿閃提出的觀點,我 04/01 01:23
→ zoe20080:們今天在開會時有討論過,但我們目前對於學術部這部份,不 04/01 01:24
→ zoe20080:甚了解,主要盲點在於"能夠將「學術活動協調秘書」擴大為 04/01 01:25
→ zoe20080:「學術部」"這段,想請最__阿閃再為我們解釋一次,爾後將 04/01 01:26
→ zoe20080:3/30開會討論總事項,一同寄給大家及po在板上,麻煩最__阿 04/01 01:27
→ zoe20080:閃先生解答疑惑囉:) 04/01 01:27
其實這也不是什麼創見，以前的學長姊就想過了。
簡單地說，就是在組織架構上，
讓學術部從行政部獨立出來，
然後讓專門的學術部員主要進行會前的議題設定、文獻蒐集
以及會後的會議資料整合、建檔等工作。
我覺得ALSA舉辦各式論壇的價值，
就是要讓這些在會議中各國代表呈現的意見，
在會後能夠被建檔保存，以作為之後ALSA各會員參考，
甚至作為學術研究資料之用。
換言之，就是擴大學術部的人數與規模，
讓學術部能夠在每次的學術活動前進行詳細的議題研究，
幫助每位參加的社員都可以有效地運用身邊的學術資源，
例如：期刊、學術文章、教科書、資料庫等，
然後在需要發表意見的社課中，具體地呈現出來。
具體的作法如下：
參與社課的各小組（在我的想像中，如果社員人多的話，進行社課應該要分組），
在學術部的支援與協助下，
都能夠妥善地利用各校的資料庫與文獻檔案，
撰寫摘要與製作PPT，在社課的時候發表。
發表的成果（包括摘要、PPT、與參考文獻等）在會後則由學術部的成員允以整理，
以議題作為分類項目，建立起ALSA台灣的學術資料庫，
方便亞洲各國相互交流。
個人的想法，在於各分會都應該建立起學術部，
讓學術部員在校內社課的時候就能夠練習如何作上述的動作，
然後在聯合社課＆大社課的時候，
由於參與人數較多，就由各分會的學術部員合作，
以分擔各分會學術部的負擔。
而總會的學術部就在大社課前或是參與AF或AC代表團對外參訪歸國後，
才由各分會的學術部員組成，以協助代表團出外參訪進行學術活動。
大概的構想就是這樣。
然後，我希望ALSA-TW總會建立起來以後，
能夠發行certificate，
讓參與ALSA各活動的幹部與股員，
能夠在卸任後獲得一張類似結業證書的證明，
以表明對ALSA這個社團的付出。
而國際性社團的參與證明，
未來無論是求職或是申請研究所，
相信都對參與者很有幫助。
（不過前提是ALSA-TW的知名度要先提高就是了哈哈）