最近去試教了一個學校教的很超前的國中生數學，他們一教完一元一次方程式就開始上二
元一次了。
目前遇到的問題是弟弟沒有辦法把文字轉成符號，或是2x-4y=y,y=?他不會算，解答只能
寫到5y=2x。如果要讓他左邊除五，右邊要跟著幹嘛?他就會讓y=x(也就是右邊除二)，問
他為何他是因為要兩邊相等！跟他說要兩邊一樣除5，他會沒辦法接受(就是一知半解的感
覺)，解題比較偏向靠直覺
還有一種是，題目說y=?,要以x表示，他會把題目理解成y=x
想請問像這種情況，直接從未知數觀念開始打掉重練+抓題目給他寫，最快最穩對嗎？有
疑慮是因為他學校教的太快了，加上一個禮拜可能只有一堂課(兩小時)，但也怕東漏西漏
，到處補然後無法給他完整的觀念。
謝謝各位大大！