1.年級： 九年級
2.科目： 理化
3.章節： 直線運動
4.題目：
1.嗆嗆馬鈴薯騎著捷安特以時速180公里等速直線狂飆，但他突然看見前方嗆嗆地瓜葉開
著法啦力在前方，所以他拿著大聲公，0秒時喊第一聲，隔3秒後喊第二聲，＂小老師你好
嗆＂，此時聲速300m/s，結果嗆嗆地瓜葉分別在2秒後、4秒後聽到，試求出嗆嗆地瓜葉當
時的車速，每小時多少公里？
（A）210km
（B）240km
（C）270km
（D）300km
2.承上題，從喊出第一聲聲音，幾秒後嗆嗆馬鈴薯與嗆嗆地瓜葉才能相遇互傳情意？（單
位：秒）
（A）6
（B）8
（C）9
5.想法
覺得題目好像不完整
第一題答案C，第二題答案A
謝謝

光命名就看得好痛苦 題目還會有人算嗎 哈哈哈

兩個未知數而已。地瓜葉初位置和速度。

捷安特可以飆到時速180公里?!

推樓上，bike騎到180km/hr，這也太瞎，無聊當有趣！=_=#我還看過某私校考題：某冬日，機車要停哪兒，也不會曬到座墊過燙(燙傷小屁屁)…看了就不想算(/推導)，心中OS：停哪兒都不會燙傷小屁屁！ =_=#沒有說明地瓜葉也是等速直線前進！Bike 180km/hr; 法 210/240/270/300km/hr(四擇一，均大於180，又在"前方")所以兩者"相向"而行？要不然怎麼會有第二題的碰面？("相遇")喊出第一聲後2秒聽到；喊出第二聲後4秒聽到<== 距離越來越遠？(<==相向+距離變遠，所以一定有交錯？)第二題的答案只有6是小於7(3+4)，是惟一可能解？==上面是睡不著隨便推導(但怎麼看都覺得不對勁，就先停了)，可否請原po先釐清題意？==

題目沒講等速，就要自己心裡批評然後幫他補上啊。如果在課堂上當然要跟老師反應。迎面而來的風，剛剛是不是在「前面」？這題除了等速沒先說以外，剩下的對國三應該都很簡單。馬鈴薯喊第一聲時，地瓜葉離他750m，用75m/s朝他過來。

可是，這樣有合 "第二次喊出口後，過了四秒，法拉立聽到"這一項說明嗎？第三秒喊出口時，雙方距離只剩下750-(50+75)*3=375(m)也就是說，再過375/(300+75) 秒，就可以聽到了，不用花上四秒鐘啊！(還是我看錯題意了？)ok，看懂了。是(第一次出口後) "第四秒"聽到！不是(第二次出口後) 四秒後聽到！

謝謝大家精闢的分析,題目的確是少了相向而行以及等速度運動導致無法計算，萬分感謝您們。

https://i.imgur.com/kk5qQzX.jpg我覺得這題除了等速之外，照我的解法，有沒有註明「相向而行」不影響結果唷，頂多解出來答案是負的（等於我的算是的y變成-y），個人覺得這題不算有瑕疵，只是人名太長很煩XD更正：算是->算式所以這題我認為不至於到無法計算，甚至可以訓練學生在沒有註明「相向與否」的狀況時，該如何下手，這點蠻重要的然後問問題最好還是要附上自己的解法...

解題問要附上想法

哈哈！版主說話了 ^_^

謝謝大家,也謝謝版主的提醒，不好意思，受益良多。