你好,我的家教經驗也不算豐富,大概3年
不過對於這個學生的處境有些想法
1.就六科強弱分佈來看,似乎這位同學並不是真的邏輯能力強
我反倒認為他是記憶與理解兩項比較好而推理能力較弱
也就是說,他可能對於看懂內容而後記憶有優勢
但是在判斷解題策略上較薄弱
如果我的推論為真,那麼針對這個特性去設計學習策略衝高數理兩科不是難事
2.時間分配的策略常常是心態的反映
大部分的人是害怕面對現實,故意不思考時間分配問題來緩解自己的焦慮
但是對於一些比較聰明的人來說,有時會故意作出棄保來讓自己產生信心
也就是說,他一定得要放棄某科來讓自己覺得是站在制高點的(或許是感到可以反敗為勝)
如果他是這樣的心態,那麼其實只是延後壓力引爆
等到考前發現自己大概也不會比較高分
就會突然崩潰
不可不慎
以上,兩個小問題與意見 供您參考

我覺得你的第二點講得太模糊太主觀，也沒有給出更好的方法，這樣可能幫不到學生

沒那麼模糊吧. 不過就是需要ㄧ種說服自己的方式到時候才發現是自欺欺人 只會更慘尤其是自己在家重考這件事,讓我覺得他不敢面對自己

A 大您好，先謝謝您回應不過想請問A 大的建議是應該要怎麼做呢？的確放棄物理會讓學生有信心一點因為有多一點時間但小的以為增加自信心是唸書很重要的成敗關鍵之一？至於在家重考，學生有很多原因不選擇去重考班，例如英文課浪費時間、家中經濟這幾年有些變化。我想並非不面對自己

其實說得不錯 看過一些學生的棄保都只是在自欺欺人而已

那請問A 大跟J 大，怎樣可以判斷學生是不是自欺欺人呢？原本我們都是從投資報酬率來考慮而已

我經驗可能跟上面4很像某些學生逐漸發現快完蛋的時候會想一些旁門左道的招數例如看一些號稱可以腦部開發、發掘潛能的書

而這類學生通常意志力跟執行力都不夠。

就像賭博一樣 錢剩越少就想賭越大當時間剩越少 他就越渴望有什麼妙招一步登天這妙招之一 就是棄保所以看他決定棄保以後 有真的規劃時間去"保"還是沒多久又開始想別招上面d大說的跟我經驗也符合但是時間緊迫 要他體認他棄保自欺欺人的時候可能也來不及了 就算你看透學生 怎麼及時說服學生也是很難

所以棄保是一回事，重點要讓學生知道已經沒有其他退路。退無可退，這點很重要。

雖說很難確實理解考生狀況，但我認為無論是哪種情況放棄物理都還是一個可行的方法。就算他真的是那種想賭的人，也還是讓他賭五科比準備全部來的好~

嗯，所以要讓學生知道，這方法可以，但他要更加努力。一個人如果知道斷根手指還有機會活，他就不會等到要斷整隻手臂。

我講的經驗跟這案例不一樣 這個案子我同意上面a大

不要想著棄保，少考一科競爭會更激烈，小弟不才國文55.13還是能上醫學系...（當年還有倒扣）

樓上這話如果是去年七八月建議我認為很正確: 但現在說我認為值得商榷: 因為現在這時間點還有數物兩科要拉這就跟棄保這兩字有關! 應該想成數學能救到都已經偷笑了無 (sorry錯字)