首次在這邊發文
先自我介紹一下
如果有不合適的發言 還請大家指正
我是臺南的補教老師
大山家教班 李杰老師
主要教授高中物理
看到最近版上再討論是否備課這件事
想和大家分享自己成長過程中的經驗
第一個經驗分享
我剛開始教書的時候 還是個大學生
第一個家教要騎40分鐘 教高中物理
家長問我鐘點多少? 我很心虛的說400/hr(怕自己說得太高..)
後來暑假去教同學的妹妹 一整個暑假沒收錢
反正本來就認識了 就像教同學一樣
我想很少人教同學會收錢的吧
那時候是學生 對錢沒有很大的慾望 很容易滿足
上課前也會想一下要怎麼教
但那時候我不知道”備課”這個詞
我會上課前準備完全只是從小到大被教育的責任感和誠信
另外的就是"愛面子” 我希望學生覺得我很會教 覺得我教的很好
曾經 我教一對雙胞胎姊妹 他們每次上課就是固定問徐氏數學
我自己物理教拿手 可是卻答應學長接下這個數學家教
所以 我每一次上課前把徐氏數學裡面
當天會被問的範圍內所有的題目一題一題算過
我兩小時的課我要先算5、6小時的數學耶
收穫是 上課時簡直”神解題”
拿到題目幾乎不用看 可以馬上切入
我覺得很爽 學生也很滿意
一直以來 我愛教書 也沒有感受到壓力 我樂在其中
後來出現了一位 影響我很深的家長
初次見面
他開了個讓我大吃一驚的價格
他說”老師 我們一向對老師很禮遇 我們鐘點就一小時700 好不好”
這是一個國中理化的case
這個價格對當時的我 對於台南地區 我覺得都是相當的高
這個case讓我開始思考一個問題
我有那個價值嗎???我的上課有那個價值嗎??
於是 "我盡我所能的在課前充分的準備"
第二個經驗分享
是我已經開補習班後 和老師們班內研討時
老師講的話 給我的啟發
我的老師說 什麼人適合當老師
兩個特質
第一 愛講話 第二 愛現
哈哈 我剛好符合
我要講的是”愛現”
因為愛現 你自然會想在課堂上 不管是講台還是家教
告訴學生 你有多強 有多專業
而這需要事前充分的準備
至於錢 時間投報率 這些東西
我覺得各行各業都會去考量
但有時候效率 和利潤可以藉由很多方式去改善
如果真是不划算其實也沒關係
因為 我很愛這份工作!!!!!!!重點是熱忱!!!