※ 引述《kick0909 (Mr.bm)》之銘言：
: 小的不材..碩班才第一次接手家教
: 誰叫大學在後山 機會好少><
: 這次的case是國三 數學和理化
: 時間是每科兩小時 一周兩天...
: 學生國三 程度我覺得大概是中等
: 家長的希望是可以讓他先到及格
: 只是我也沒看過他的考卷
: 試教了2天 算給他看他的反應都是懂
: 要他算題目..不懂
: 我也用了點引導方法提示他才算得出來
: 我的想法是這學生需要大量的基本題練習
: 而且程度不算太好 進度也沒辦法太快
: 時間也沒很多 我無法兼顧進度和複習...
: 畢竟之前他學的 他幾乎都忘了
: 時間方面家長說延長是OK
: 但是學生的狀況...我無法肯定說多了時間 他就可以吸收
: 還有專注方面等等...
: 還沒段考前成果當然看不出來阿..
: 只是我也是真的想教好他 不知道賢拜們有沒有什麼建議!
回一下，如果你的目標是到六十分的話，應該還不會太難。我想應該是要先建立自信心為
第一要素，那分數要達到目標可以先拼段考，有些觀念會有連貫因此可以順便複習前面的
。
至於數學學不好大部分可分成三大原因
１.定義一知半解
學生根本沒搞懂定義，幫學生釐清觀念，這些的定義所運用的地方
２.題目讀不懂
教學生如何化繁為簡，哪些是關鍵字，哪些是可以省略的
3.基本算數能力就有問題
就從基本的運算開始大量練習。
耐心的去觀察學生的問題屬於哪種，針對學生的盲點去改進，會更有效率。你的學生的資
料還不夠多所以不太清楚你學生的問題是哪種，但看起來其實你可以就把難的題型先跳過
(會浪費太多時間，而且效果不大)，熟練基本題型，基本上這樣就會有六十分了。
如果把上述三大問題搞定，大概就能拿到70-85分。而如果難題都會了就是85～１００(還
有培養細心度的問題，但在這先不討論)
關於時間規劃，我每一次上課都會做紀錄。紀錄上課時間、所完成的章節還有學生特別弱
的部分、學生當天狀況與原因。因為有這紀錄，我可以估計出大概需要多就時間能夠達到
目標效果。特別弱的部分會在備課時間去想複習時要如何更有效率的讓學生學會；學生狀
況時好時壞時，這我會跟學生與家長溝通，以便調整讓學生上課能保持最佳狀態。
其實你有紀錄了你就知道一堂課大概上多少範圍，加上複習時間去算算段考前需要多少時
間。
還有成績差的學生有很多學習上的壞習慣，我會以矯正學生的壞習慣為主。一開始過程會
很辛苦，但辛苦到後來你會發現學生整個人都變了，學生變了我就會輕鬆許多，然後成績
自然而然也會提升。