過幾天要去面試一個家教case
學生是北市私立復興國小要升小六的小朋友
我要教的科目是英文
但我沒有教英文的經驗，試教的時候小朋友的家長會在一旁看>"<所以我現在非常的焦慮
我想用一篇文章去帶單字、片語跟文法
先讓他看圖片說故事→播文章朗讀(看一下他的聽力如何)→進入文章
想請教各位
1.是逐句解析(翻譯、教單字片語)，還是逐句翻譯，整篇看過一次後，再詳細教單字片語文法?
2.進入文章前，有需要讓他先自己讀過一次嗎?(不管是哪種方法，我都還是會看他瞭不瞭解，再跟他講解文義)
3.教單字跟片語的時候好像會很枯燥，有什麼教法可以增加互動呢?我只接觸過英文唸一遍、中譯講一次、例句念一次，然後例句的中譯 這種教法....
目前找到這篇http://ppt.cc/WJwD 覺得這篇有滿多東西可以講
但我還是不知道這篇會不會太難、太長了?
他們學校小五、六就會上到國中的課程
我找到他們103年的教材表，六年級是用南一第三冊跟大家說英語
第三冊是一般國二上學期的內容，所以意思是他們已經上過國一的囉(?
我去翻過各出版社一、三冊的內容了，課文大概都是這篇文章的一半而已
單字都偏短中、常見(我自己對單字難易度的判斷是來自長短、出現頻率還有好不好唸)
所以不太確定我找的文章會不會太難?
爬過精華區了，不過我真的是超級菜鳥，問的問題太細，好像沒有相關文章
請大家幫我看看這樣o不ok(試教一小時)?還有沒有什麼是還不確定小朋友程度時應該注意的?
感激不盡!!!