台灣在家自學或共學好像也越來越常見，
美國 homeschool 歷史滿久的，
大家講到 Homeschool 的印象都是爸媽在家裡自己教，
其實美國的 Homeschool 常有共學或是混合型的色彩。
共學的話是跟其他的父母輪流教，比方說 (舉例)
居禮夫人有兩個女兒，她跟其他任教同大學的同事 ABC 的小孩加起來共七個小孩一起共
學，
居禮夫人星期一教物理化學，A 星期二教數學和電腦， B 星期三教社會科學 (歷史地理)
C 星期四教英文。
好處是小班教學，小孩可以得到很完整的關注，
壞處是要找到志同道合又有專精的父母並不容易。
台灣的竹科共學團體也多採取這種模式。
混合型是跟傳統學校合作，
由爸媽教英文數學，需要實驗室的科學課，和操場游泳池的體育課就去學校上，
或是像加州的 charter school
父母可以選擇把公立學校的錢抽出來，給孩子上她們所選擇的課程。
每個 charter school 可以有不同的特色，有的著重科學， 有的著重美術
提供不同的課程來讓父母選擇，
有點像在大學自己選課一樣
基本的數學語文還是要父母自己教。
還比方說有 charter school 是以迪士尼樂園 為校園
迪士尼的入場費就是用上公立學校的錢來支付，所以基本上是免費去迪士尼上課 + 玩
要怎麼教呢?
(我這邊用義大樂園可能比較有共鳴)
用義大樂園的地中海區，學希臘羅馬等地中海地區的人文地理，或用大魔神等雲霄飛車來
解釋牛頓三大定律或科普勒定律
好處是小孩子可以選自己喜歡上的課, 不會拘泥於教室的局限，
壞處是可能學的有點哩哩啦啦，比較沒有系統性。
Home school 父母也會很累，不過對於孩子的教育有比較多的掌控。
時間上比較有彈性，寒暑假期間, homeschool 的孩子也可能還在學習，
一般的學年期間， homeschool 孩子卻可以出國或旅遊， 不會跟大家一起擠
台灣的自學或共學比較不興盛的原因有可能跟台灣的中小級學校本身就很有特色有關。
台灣的學校，跟社區合作，也慢慢發展出個別的模式
在漁村的學校，以海洋為中心， 發展教學模式 (比方說在船上看海豚跳躍， 教導學生計
算 線性代數 y=x平方+nx+常數)
在雲林以布袋戲出名的社區，用布袋戲來教地理歷史 (還可以讓學生自己製作不同時代的
衣服) ，數學 (玩偶可以跳多高)
科學 (舞台效果像用乾冰製造煙, 或是氮氣氣球漂浮的舞台道具，背後的化學原理)
或語文 (史艷文念詩, 學生自己創造詩詞)
非常有趣， 所以台灣現在這塊也發展的很棒。
美國的公立學校多半制式化, 所以想要有比較客製化的教學教材，就要父母或 charter
school 自己來。