國小教甄考10年挫敗都成了養分 今年終上榜
教甄的路一走走了10年，吳虹誼沒有放棄過自己的「本命」，一次次挫敗經驗堆疊起來，
都讓自己離上榜的距離更近一步，今年她更認真搶救弱科，更正視做錯的題目，終於考取
北市國小正式教師。
第一次教甄失利後，吳虹誼很快考取代理教師，像大多數老師一樣，生活重心圍繞著教學
，家裡、學校兩點一線，雖然年年繼續考教甄，但仗著還年輕，不急著取得正式教職，悠
悠晃晃當了6年代理教師，才驚覺周遭同學、學弟妹陸續上榜，徒留她一人，還在教甄這
條路上慢慢走。
此後，吳虹誼有了得失心。由於負責的都是低年級班，她把學校該做的事情做完後，利用
下午時間讀書，回家也繼續拚，斷絕一切休閒娛樂。中文系出身的她，自知對數學不在行
，將備考火力集中在國文，花比之前更多心思準備國文，英文則是原本為了考取雙語證照
，利用暑假時間線上學習，從背單字開始，慢慢找回考大學時的英文語感。
至於有障礙的數學，吳虹誼從頭幾年的放生，中間改為盡量守住，到今年認真以對，把歷
屆考古題全寫過一輪、熟悉數學教材教法。她說，過去認為整理「錯題本」是浪費時間，
今年轉換作法，認份把做錯的題目、概念全寫成筆記，這才發現以前從來沒有好好搞懂題
目選項的概念，好好訂正、梳理過後，才真正內化到腦子裡。
教育專業科目部分，吳虹誼透過心智圖延伸教育哲學概念，教育行政則是緊跟最新議題，
同樣把錯的題目整理成表格，她分享，北市教甄的統測考得不難，多做考古題就能歸納出
出題方向，把會考出來的算式掌握好，就沒有太大問題。
今年首次進到複試的她，由於對中高年級課程不熟，花一周把課程寫成教案、假日兩天做
教具，第二周密集上台演練，每天早出晚歸，忙到暈頭自問「我是誰、我在哪裡？」她坦
言，試教當天被評審看出對高年級數學概念不太熟悉，差點就得明年再重新來過，好在口
試分數有拉回來。
過去吳虹誼也曾為落榜哭泣，但看著自己一年比一年進步，累積的基本功都還在，「過去
的經驗都成為了養分」，當養分慢慢堆疊，深信只要不放棄，總有一天會等到榜上有名，
「努力跟堅持，換到現在的甜美果實，一切都值得。」
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我也考了十年，准考證很精彩XD

這十年政府省了多少錢？

我…我超過十年（遮臉）

考十年很特別嗎？

這是榜首嗎？花10年考上的不只他，這也能成為新聞？

不知道，但10年比這四年遇大開缺亂考上的年輕考生讚!這四年不諱言很多優秀的，但被混上的比例變高很多

有好幾年國小都開超多缺 今年第一次進複試代表她筆試掌握得也不算太好

建議他好好熟讀高年級數學課程，對學生也好。委員真仁慈

聯合報每年這時候都會抓一位台北市的來報導，去年是台語榜首！

誰找我（混上的）？

小英缺和專輔缺的缺額都比考生多了 特教就相對競爭

這麽多人混上的怎麼還有考不上的？

混上的就只是機率問題，在篩選機制中不管錄取率高低總是可能出現，疑？國小不是有考數學嗎本棟樓下大四生三年前考上，每週晚上都會吵鄰居開派對，大家都很反感還叫警察來勸導，查了一下該科那年錄取率31%，考試畢竟是考試考不出人格素養我只能說不管那個階段都有努力付出的人

樓上 本來就是機率啊，缺額和考生實際人數衡量，實際錄取率越高，混上的機率也會提高………還有30%不知道你想表達好上還是不好上，以國高中來說這叫大開缺到淹水了，自然混上就容易了

身為大齡考生，筆試真的困難一些，光看題目畫卡就花時間

想表達的是算好上了，以前這麼好應該是學士後學分班的事了

筆試都低於平均值

做好自己就可以了，同樣身為一位多年才上岸的流浪教師我知道我值得