※ 引述《TTaTi (扁尼尼)》之銘言：
: （代Po）
: 爬文後，大概知道導師實習要做什麼
: 但我實習學校今年情況比較尷尬，
: 往年該校只有4~5個實習老師，
: 今年爆多到25個，
: 以至於有些教學實習與導師實習為不同老師
: 我本身是數學科的實習老師，
: 導師實習是物理科老師，
: 教學實習老師沒有上導師實習班的課，
: 行政實習的處室是圖書館，與學校的辦公室是在學校兩段很遠，所以我沒辦法很即時詢問
: 老師詢問要做的事項（像掃地時間，導師課處理班經的事情要不要我人也要在教室）。
: 跟兩個老師分別見面時，老師也說不是一起帶的情況是第一次遇到，所以他們也不太清楚
: 怎麼處理比較好。
: 教學實習老師說看我想怎樣就怎樣，甚至說要我自己讀書不給事做也是可，也沒有要求我
: 每節課都跟（爬文後蠻多文都說能跟就跟？)，然後等第二次段考後給我上台教學演示，
: 其他就沒有特別吩咐的了。
: 導師實習老師說時候是我不擅長相處的類型，是會與學生鬧，開玩笑的老老師，有點抓不
: 著章法跟學習的點。
: 行政實習的部分，一方面是我自己想學，另外一方面是因為我文書處理，建置網頁等蠻在
: 行的，所以處室很多工作都我接下來做，事情蠻多的。
: 我想請教一下
: 1.這個時候我應該很積極每屆課前都跑到學校另一側的導師辦公室詢問老師，還是直接每
: 節導師班的課（物理課）都跟呢？
: 2.雖然知道要因老師的個性做判斷，但是假如是以避免被拉黑為前提，要怎麼樣跟老師要
: 求或是拒絕處理事情？
: 3.教學實習的部分，老師雖然是說你想來就來，我自己的想法是一週大概觀課5~6次且不
: 同班，不知道這樣跟老師要求會不會造成麻煩？
: （看完留言後我會之後一起回覆，謝謝）
看到這篇文章就想到我自己實習的狀況
我是去年8月回母校實習的
當初學校幫我安排的導師實習跟教學實習是同一位老師
後來因緣際會之下我的教學實習轉給另外一位老師
導師實習和教學實習的兩位老師都是同科且剛好兩個人負責整個年級的課程
行政實習則是安排在教務處(我們學校是固定處室)
根據原PO所提的問題我簡單的回應一下
有關第一題導師的課是否每節都跟
像我的狀況是兩個老師因為同一科+負責整個年級
課程很容易安排在同一節不同班
我的做法就是以教學實習老師的課為主
特別是原PO的導師並非本科
所以其實不用去跟課
班級經營的學習我原則上是利用班會課的時間
另外我早自習、午休、第八節都會去班上看學生
有關第二題的部分
實習上所交辦的事情通常不是太超過的話應該都不會拒絕
(我自己其實也沒有遇過甚麼太超過的事)
這個我就不太知道要怎麼給予建議了
有關第三題教學跟課的部分
我是在8月教務處確定老師課表後就彙整兩位老師的課表
然後在開學前(或開學當周)先告訴老師每周固定哪幾節會去觀課
我的行政實習對我很好的是基本上在我觀課的時間點不會排事情給我
另外提供額外一點小建議
可以做一個立牌告知你的行政實習老師你這一節是去做甚麼
我是把魔鬼氈黏在名牌後面
再做幾張紙卡(去導師班上、觀課、公差、請假等)
這樣行政實習才不會說突然在座位上找不到人
以上是我自己的一些經歷
希望能有一些幫助