想請問去年考過新北偏鄉組的老師
所謂加入混齡元素的試教
是一節課同時教兩個年級
（可能一個班級上課，口語要求另一班先操作均一或考卷，等一下再教他們）
還是一單元同時教兩班
（想像同一個單元同時教兩個年級，然後設想5，6年級各自的困難點）
以及抽籤是怎麼抽國語數學一共有四十課……怎麼準備？
雖然還沒過初試
但是想問問相關問題

強者就是每課都準備，沒日沒夜的準備試教和教具這可不是開玩笑的

沒有到40課吧 國語是抽單元的 五下六下都4單元 抽到單元課文可以自選 共8課 數學10+7單元 一共25而已吧你可以去看新北的混齡課程手冊，數學有打散分不同模式 是根據單元 內容用不同上法 你說，兩種都有提到 要看單元決定

你也可以提早現在就開始準備

1.研究簡章試教範圍 2.去下載混齡手冊研究混齡教學

混齡(也叫跨年級),關鍵在於設定"不同的評量標準"

抱歉，想請問教師自編後，自然就會有自編後的新單元，那這樣抽籤時抽到的單元架構不就沒有意義了嗎？