[借朋友帳號發文，感謝朋友。]
版上各位好，敝人沒有帳號，但時常逛版，得之於人者太多。
今年拜拜時內心默默決定如果上榜，也要盡微薄之力，提供自己經驗讓別人參考。
而今年四月有幸錄取某校獨招，沈澱過後，以下是我的小小分享：
一、背景：
(一)104級 師範 學士 畢業，目前在高中代理第二年。(都在高中任教，而錄取為國中正
式，所以難以分類國高中，請大家見諒。)
(二)錄取成績：
筆試67 分
試教89 分
口試84.07 分
二、心態篇
我先把心態放第二，原因是我覺得教甄一個大重點是心理素質。
(一)準備期
就是耐得住寂寞。在我的筆記本寫下一句老話：十年寒窗無人問。
總是在備課中度過每個假日，朋友的約總是推掉，自己的娛樂變得越來越少，過程中是不
斷懷疑這樣的犧牲到底會不會徒勞，但轉念一想，暫時不要想到考試，我想學生。
想該如何幫他們建立更多學習動機、希望他們學什麼、還能學什麼。必須壯大自己，才能
拉學生勘更高更遠的文學與生活。過程其實一樣，但轉個念，一切都會不同。
(二)挫折期
而人不可能永遠在積極的心態中。考試是種消磨，尤其是教甄。
曾經也過了高雄聯招彰化女中新屋高中竹東等筆試，但一次次的落榜讓我非常否定自己，
(還曾在辦公室哭到同事問我需不需要代課XD)
這時候的我會讓自己用力難過。
當成宣洩，過段時間，靠著家人朋友的鼓勵、教書時與學生的互動，再讓自己站起來。
(三)考試期
煎熬的考季，在場上總會看見太多高手，所以常常過不了心魔，覺得自己不能。
例如現在考上的這個缺額
錄取率0.3%，考試的時候腦袋裡就開始出現天使與魔鬼：
「這種錄取率你別傻了怎麼可能是你。」
「平常心去考，寫好寫滿莫急莫慌。」
我想說的是，情緒的拉扯一定會有，但考試的當下不管其他，寫就對了。
三、筆試篇：
筆試部分誠如上面。其實我很少在寫考古題(就是個懶)，也不常唸專書。
(開始覺得筆試分享可以跳過了嗎QQ)
靠大學上課及私下閱讀經驗，加上從備課裡獲得很多。
備課絕對不只廠商用書，而是兼具
深度廣度及生活化，有的時候還會想一大堆活動累死自己。
但這些都是寫卷時很好發揮的材料，跨領域、國際化、具體例等。
自己額外的閱讀和生活經驗也重要，因為喜歡讀和寫，考試時我完全是兵來將擋型，而我
也檢討過，是否正因為如此我的筆試不能場場過，較不穩定。(所以可以引以為鑑)
→(得證可以跳過抱歉QQ)
四：複試篇：
重點：若有願意幫忙的前輩，你上輩子一定燒好香。
(一)備審 (我沒三折頁)
分為自我介紹、教學與班經理念及實務操作、多元教學活動、108課綱因應、課外活動指
導、個人得獎經驗等。
給前輩看過後，抓了幾個重點：
1.版面清楚，不一定要花俏。
2.有何指導學生具體事例盡量寫。
3.若放教學活動，寫明教學目標/實行過程/檢討心得等
4.圖文並茂是必須的。
而我自己會習慣加側標，讓評審直接翻到他們想看的地方。
(二)口試
重點：誠懇，條列，具體事例。
這次口試比較放鬆，像在跟前輩聊天。特別想講一個問題：
當時評審問我，妳為何會擔任XX社指導老師(服務性社團)，我直覺答：「學生找我的。」
此時評審睜大眼說：「原來是學生找妳的啊。」
我一看苗頭不對馬上說：「但我想是因為平常上課我都會分享一些生活小事，讓他們覺得
找我我可能願意擔任。
例如去買菜看到年邁阿嬤在賣便宜但很醜的蕃茄，都快中午了賣不
出去，我就會跟她買。(沒錯這也要具體)
(而且這是真的我沒亂掰)」
此時評審直接哈哈哈笑出來...
我想一個重點是：轉換問題，找到可以推銷自己的機會！
(三)試教
重點：大方、自信、連結學生經驗、深度、適時幽默、時間分配。
如果有願意幫忙的前輩，盡量請他們幫忙！
我去年就是太怕麻煩別人，自己的盲點完全沒辦法突破。
今年我鼓起勇氣請同事幫忙，果然收穫良多。
這裡的話，每個人都有自己的特色，我覺得找到自己的教學格
然後再請前輩調整，會比較快！
因為試教不外乎是：
1.引起動機(可連結當下時間地點等環境因素，或用學生切身與感興趣的話題切入)
2.內容深究(上面打得重點全需要)
3.作業(前輩說具體很重要)
而找到自己的優點盡量展現(例如板書漂亮比例久可多一點)，然後進教室那瞬間就收起所
有不安，自信告訴自己：我可以！
PS 過程中有點小出錯我覺得沒關係，只要可以自然的圓回來。像我也有寫錯或小小吃螺
絲，但當下就是鎮定，唯有保持鎮定才能繼續完成。
五、結語
謝謝大家耐心看完這超級長文，若有不盡之處請見諒！
考試真的讓時間變得難熬且長，但是在情緒的起伏裡我不斷告訴自己
「先把自己變成千里馬，才能抱怨沒有伯樂。」
誠心祝福大家順利！