科任老師真的很吃班經
一點淺見與經驗 供你參考
首先 「權威建立」絕對必須
很簡單 「我是老師 我就是絕對」這樣就好了
小孩為什麼要鬧 理由很簡單
1.鬧了 你也拿我沒轍 你沒轍 那我更鬧 的惡性循環
2.上課鬧很好玩 甚至是想要故意激怒你
3.出風頭 表現給同學看自己很行
4.純粹將人類本性給發揮出來
4這點 人類本性 要特別解釋一下
想想自己去外面研習 就會知道 坐在台下有多累
雖然我自己是會絕對尊重上面的講師
左右看一下 有多少人在滑手機 做自己的事情？ 這些都還是大人啊
特別調皮搗蛋的小孩 在某些老師的課下面 真的乖得像貓咪（違背本性）
還必須裝乖這麼多節 請問 忍了這麼久
一旦遇到比較管不住的老師
小孩本性得以解放 會發生什麼事情？
基本上 能讓學生不鬧
乖乖上課的老師 有兩種
一、能拿他們有辦法 所以不敢鬧
（因為鬧了之後的後果 小孩不敢承擔）
「有辦法」絕對不只因為老師很兇還是怎麼樣
現在很多小孩根本兇沒效 老師也不能打人
厲害的老師手段可多了
二、上課有趣且真材實料的老師
可以看看 有些老師不兇 也不用罵人
他根本不需要拿學生怎麼樣
下面也可以安安靜靜的聽一節課
為什麼？
(但這不是現在要探討的)

先推你這篇 雖然方法不同，但殊途同歸先機車點，後面乖點再給糖吃一開始就給糖，後面學生很難管

Don't smile until Christmas!!

推本篇，也推樓上兩位

實用推！

有原則不輕易妥協

科任老師真的非常考驗班經。小朋友有時會把在別的時間產生的情緒帶進教室，但是科任老師往往不知道他在班上發生了什麼事。另外，有的小朋友會有導師比較大的思維，萬一原班與科任班在帶班上的方式有差時，會不想理科任老師。

推！

感謝分享策略！！

確實如此

很中肯，就是這樣。不過boen說的也是關鍵，尤其是導師和科任老師的班經差異太大時，學生就會不太甩科任老師。所以有時科任課導師在教室盯場跟不在教室盯場，上課秩序會差異很大。另外，我會覺得老師不要怕當壞人，不然很容易會被騎到頭上。

白目的會害怕同儕壓力

謝謝老師分享

推

感謝老師分享！！

謝謝老師分享，我跟原文的老師很像，看到您這篇...有震撼到啊！